相关文档

• 012222_《尿的形成》教学设计.doc

  《尿的形成》教学设计单位：北京市王平中学：王娜《尿的形成》教学设计教学指导思想与理论依据《生物课程标准》的课程理念是面向全体学生在生物教学中要渗透素质教育同等对待每一个学生而不仅仅是少数尖子生这就意味着教师应同等对待每一个学生个体差异着眼于学生的全面发展和终身发展的需要满足不同学生的学习需求创造

• 尿的形成和排出教学设计.doc

  走近尿毒症患者我们的肾脏——《尿的形成和排出》教学设计教材版本及年级册次：人教版七年级下册课题名称：《尿的形成和排出》教材分析：生物科学与我们每个人的生命生活都息息相关我们生物课就应该养成学生健康的生活习惯培养生存技能从中体验到学习的快乐尿的形成和排出是人体重要的生理活动是排泄废物的主要途径本节教学是对消化血液循环呼吸等知识的巩固与延伸又为环境保护等内容打下伏笔尿的形成和排出这节课与生活实际密

• 尿的形成和排出教学设计.doc

  #

• 第一节尿的形成和排出(教学设计).doc

  第一节　尿的形成和排出　(教学设计)大田四中　范代兴学习目标①描述人体泌尿系统的组成概述解尿液形成和排出的大致过程②自主学习提高获取知识的能力和根据数据进行科学推测的能力③形成人体结构与生理功能相适应的基本观点学习重点①尿的形成过程②对的分析和对尿的形成过程的理解学习难点　肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解教学准备教师：泌尿系统模型肾单位结构模型尿的形成电动动态模型????　学生：

• 012321_《散步》的教学设计.doc

  《散步》的教学设计一教学目标：?????1．整体感知课文内容理解文章尊老爱幼的人性美?????2．涵泳阅读性课文品味文章生机蓬勃的意境美?????3有感情地朗读课文揣摩文章清新淡雅的语言美????4学习尊老爱幼的传统美德二重点难点：????1重点：(1)整体感知课文内容理解文章的人性美?(2)有感情地朗读课文揣摩文章的语言美????2难点：理解文章的人性美品味文章的意境美三教学手段：多媒体四

• 012322_《散步》课堂教学设计.doc

  《散步》教学设计刘慧霞目标： 1整体感知课文内容感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美 2培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感促使学生为家 庭亲情建设尽一份力量重点：整体感知课文内容感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美难点：培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感促使学生为家庭亲情建设尽一份力量课前准备： 多媒体课件(自制)预习扫清字词障碍教学过程：一 导入新课：多媒体

• 尿液的形成和排出设计思路.doc

  尿液的形成和排出设计思路???? 教学目标 1知识目标：（1）描述人体泌尿系统的组成（2）概述尿液形成和排出的大致过程2能力目标：提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力3情感目标：提高学生的自我保健意识培养学生养成良好的卫生习惯教学重点难点1重 点： 概述尿液的形成 2难 点： 学生对肾小球过滤作用和肾小管的重吸收作用的理解教学准备1教师：准备人体泌尿系统的模型和挂图准备肾的内部结构示

• 尿的形成.ppt

  二氧化碳尿液汗腺分泌(输送尿液）出球小动脉动脉原尿过滤的血液1

• 019尿的形成.doc

  教　 学 　设 计第11 周　 星期四 ——五 第 1节 2013年5月9日——10日课题第一节 尿的形成和排出课型新主备者高洋集体备课时间4月27日(三维)教学目标知识目标：人体泌尿系统的组成尿液形成和排出的过程排尿的意义能力目标：学习泌尿系统的组成养成观察和思考的能力学会对数据的分析结合实际生活养成应用所学知识分析问题情感态度与价值观：通过对肾单位结构和功能的

• 山地的形成教学设计.doc

  4.2山地的形成 ——褶皱山断块山班级：2009级师范4班 ： 刘 婷 ：222009318011143一教学对象 高一上期的学生二教学内容 人教版高中地理必修1第四章第二节第一课时三教学类型 新课教学四课标分析本节的课标是：结合实例分析造成地表形态变化的内外力因素本节内容是以山岳的形成作为典型案例说明内力作用对地表形态的影响教材通过