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  4采 蘑 菇教学目标：　1复习单韵母iuü读准四声2能在语言环境中认读采草地5个生字能说出3—5个带有地字的词语(A类学生)3能在老师的指导下正确描摹采草地三个生字　4正确朗读儿歌做到不添字不漏字熟读成诵　教学过程：一复习导入复习iuü的四声　　1 认读单韵母iuü注意口形正确　　2 (媒体出示给iuü带上帽子)(四声)　　ī íǐì　　ūúǔù　　ǖǘǚǜ　　(1) i标上声调后有什么变化

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  采 蘑 菇 教 案淅川县九重镇小 姚娜教学目标知识与能力?　　1认读11个生字会写8个生字继续学习积累词语?　　2正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文过程与方法1通过认读组词掌握课文中出现的生字词2通过朗读感悟小白兔说的话?情感态度与价值观在反复多种形式的朗读中理解白兔的话领会做事情只有从小事做起才会有所收获的道理?教学重难点1认读11个生字会写8个生字?　　 2正确流利有感情地

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  采 蘑 菇 教 案 淅川县九重镇小 姚娜教学目标知识与能力?　　1.认读11个生字继续学习积累词语?　　2.正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文过程与方法 1.通过认读组词掌握课文中出现的生字词 2.通过朗读感悟小白兔说的话情感态度与价值观在反复多种形式的朗读中理解白兔的话领会做事情只有从小事做起才会有所收获的道理?教学重难点认读11

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  20 采蘑菇第一课时李盈【教学目标】认识本课中屑仍盼却始论篮罢渐认因等生字正确工整地书写本课仍认失因劲盼哭篮等生字3正确流利有感情地朗读课文能完整地讲述故事【教学重点】认读生字会写描描写写中的生字【教学难点】能正确流利有感情地朗读课文【教学准备】生字卡片蘑菇泥塑蘑菇卡片【教学过程】一激趣导入同学们你们看老师手上拿的是什么(生：蘑菇)蘑菇好看吗(生：好看)想不想跟老师一块儿去森林里采蘑菇(生：

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  采蘑菇今年暑假的一天我们全家一起去农村游玩山村的早晨空气格外清新阳光斜照在院子里给院子镀上了一层淡淡的黄色吃过早饭舅舅带着大家一起上山采蘑菇我们徒步来到山脚下沿着蜿蜒的小路向山上爬去一边爬一边欣赏山上的美景山坡的草地上星星点点的开着许多五颜六色不知名字的小花我们一行人说说笑笑不一会就爬上了山腰的树林里阳光透过树梢的缝隙像千万缕金丝照射在树林的草地上我们一群孩子像鸟一样在树林里飞来飞去欢乐的说

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  采蘑菇　　星期日早晨晴空万里小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇他们提着篮子兴高采烈地上路了　　到了郊外小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树紫红的喇叭花金黄的向日葵粉红的桃花等等真是大开眼界美不胜收走不动了乐乐休息一下兔妈妈气喘嘘嘘地说小图了了高兴的说：快点再不走就到中午了这下才把妈妈动员起来因为兔妈妈不想挨饿所以才咬咬牙再走下去的走啊走啊终于到森林了因为小兔是第一次来采蘑菇所以专门来了一场

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  采蘑菇沈慧言动物王国2月3号要举行美食大赛美食家小兔兰兰也要参加兰兰想我这个大厨可要露一手了兰兰决定要做蘑菇汤但是家里的蘑菇不多了她决定和妈妈一起去采蘑菇来到森林兔妈妈一边哼着小曲一边兴高采烈的采蘑菇她想儿子要参加美食大赛心里乐滋滋的过了一会兔妈妈转过身一看啊兰兰竟然在捉蝴蝶一个蘑菇也没采兔妈妈很生气的走到兰兰面前火冒三丈地说：兰兰你怎么就知道玩就要参加大赛了还那么贪玩知道了兰兰不情愿的说兰

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  采蘑菇春回大地万物复苏柳树发芽了小草探出了小脑袋花儿竞相开放 一天小白兔宝宝和小白兔妈妈一起到森林里采蘑菇时间慢慢过去了兔宝宝和兔妈妈采了很多蘑菇忽然兔宝宝看见前面那棵树下面有几个大蘑菇上面长着许多红斑点它走过去伸手就要采兔妈妈看见了急忙喊道：不能采不能采兔宝宝奇怪地问：为什么呢妈妈您看这蘑菇非常漂亮做成蘑菇汤一定非常鲜美兔妈妈说：那蘑菇有毒不能采兔宝宝纳闷的说：那要怎么样才能分辨得出蘑菇

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  采蘑菇　　星期日早晨晴空万里小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇他们提着篮子兴高采烈地上路了　　到了郊外小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树紫红的喇叭花金黄的向日葵粉红的桃花等等真是大开眼界美不胜收走不动了乐乐休息一下兔妈妈气喘嘘嘘地说小图了了高兴的说：快点再不走就到中午了这下才把妈妈动员起来因为兔妈妈不想挨饿所以才咬咬牙再走下去的走啊走啊终于到森林了因为小兔是第一次来采蘑菇所以专门来了一场

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  采蘑菇 一个晴朗的上午兔妈妈对小兔说 孩子这么好的天气我们一起去森林里采蘑菇吧好哇我准备一下咱们马上出发小兔说 来到森林里兔妈妈问小兔：你知道哪些蘑菇能采哪些蘑菇不能采吗 当然知道了我都吃了这么多的蘑菇能不知道吗小兔不耐烦地说 兔妈妈便不再问下去了 小兔活蹦乱跳地走在前面把兔妈妈落在了后面突然他看到前面