用厘米作单位量长度 执教:陈启双 教材分析教学内容是西师版小学数学二年级(上)测量长度单元第一课时内容本内容属于《图形与空间》板块《用厘米作单位量长度》既是学生学习测量长度的开始也是学生初次认识长度单位同时它能为后面学习分米的认识用米作单位量长度作好准备测量物体的长度是生活生产中经常遇到
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学数学 (用厘米作单位量长度)教案背景1面向学生: □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备: 直尺教学课题教养方面:1在测量活动中体会建立统一的长度单位的重要性和必要性体会厘米的含义建立1cm的实际长度观念2在测量物体长度的过程中掌握用厘米作单位测量物体长度的方法教育方面:1在测量活动中初步感受测量长度与生活
用厘米作单位量长度【教学内容】教科书第5456页的内容【教学目标】1.通过观察测量活动使学生体会建立统一的长度单位的必要性2.认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3.会用计量工具测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识4.培养学生的观察能力动手操作能力养成良好的学习习惯【教具学具准备】米尺直尺小棒【教学过程】一联系生活引发探究需要1.设疑激趣谈话出示:冰箱高165厘米牙膏盒长22厘米文具
教学内容:教材第47--49页例1例2以及活动 教学目标: 1在测量活动中体会建立统一长度单位的重要性和必要性 2体会cm的含义建立1cm的实际长度观念 3在经历不同方式测量物体长度的过程中用cm作单位掌握测量物体长度的方法并获得成功体验 4在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系体会测量长度在日常生活中的重要意义 5对学生进行爱护环境教育要使用环保铅笔 教学重点:在经
用厘米作单位量长度【教学内容】教科书第5153页的内容活动第1题【教学目标】1.通过观察测量活动让学生体会建立统一的长度单位的必要性2.认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3.会用测量工具测量较小物体的长度积累测量经验同时培养学生的估测意识4.培养学生的观察能力动手操作能力让学生养成细心认真的学习习惯【教学重难点】教学重点:认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念教学难点:建立1厘米
用厘米作单位量长度时 间:2009年11月12日地 点:打鼓小学授课人:赵富荣性 质:教研课教学目标:1通过观察测量活动使学生体会到建立统一长度单位的重要性和必要性2认识长度单位厘米体会cm的含义初步建立1cm的实际长度的观念3会用测量工具测量较小的物体的长度使学生在测量中获得成功的体验同时也培养学生估测意识4培养学生观察能力动手操作能力使学生养成细心认真的学习习惯教学重点:建立1厘米的长度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学西师版实验教科书二年级(上)用厘米作单位量长度南川区隆化第二小学校 代伟cm01234567891011认识直尺刻度线00刻度线刻度0cm1234567891011认识1厘米1厘米1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm2cm1102345678910认识几厘米1102345678910认识几厘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用厘米作单位量长度课桌有4支铅笔长课桌比3本数学书短一点课桌有5拃(zhǎ)长我用三角板量课桌有多长各种尺子 刻度线刻度长度单位:厘米认识直尺 0刻度线认识直尺 每相邻两个刻度之间的长度是1厘米认识1厘米(1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm透明胶的宽度是1cm找一找:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用厘米作单位量长度蚂蚁学校和蚂蚁王国蚂蚁学校尺子的种类钢 尺卷 尺折叠尺米 尺米 尺一大格每长度相等cmcm0 刻度线1 厘米说一说: 什么东西的长度大约是1厘米cm2cm3cm5cmcm铅笔长 cm1把物体放平2将物体的左边和 0 刻度线对齐3物体的右边对准几厘米就读出 几厘米 10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察两支铅笔有什么不一样(长)(短)物体有长有短谁能说一说我们的课桌有多长 我用铅笔量课桌有4支铅笔长数学书数学书数学书我用数学书量课桌比3本数学书短一点我用三角板量我用手量课桌有5 拃(zhǎ)长请同学们量一量自己的课桌有多长因为用的测量工具不一样所以他们说出的数量不同这给我们带来了不方便我们需要有统一的测量工具有谁知道测量
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