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浅谈品德与生活教学活动策略 端里小学 涂琼【内容摘要】:在这段时间的实践和努力下我作为一名教师也积累一些《品德与生活》教学实际经验如何实施好这门新课程如何提高的德育实效如何让孩子们沿着课程总目标的方向发展文章中我从课前探究指导活动设计课后实践活动三方面谈了自己的观点和策略 【关键词】:品德与生活 教学策略 开放性 《品德与生活》以活动式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的舞台
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浅谈农村小学数学教学的策略新课程的实施给我们带来了全新的教学理念和教学方法它在为基础教育带来生机和活力的同时也为农村学校的教学带来了诸多的挑战农村小学生具有基础差知识面不广反应能力较低等特点在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题学生还是不懂或是一知半解针对乡村学生与城市学生的区别通过多年的教学实践我认为在农村小学数学教学中应开展有意义的学习活动其策略主要表现在以下几个方面一
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浅谈农村小学数学综合实践活动教学宁乡县巷子口镇中心小学 吴 瑶摘 要:实践与综合运用在新的数学课程标准中将作为数学知识技能的一个重要内容数学实践活动课是一种新的学习形式它对于沟通数学与生活数学与社会对于培养学生的探究意识合作意识以及实践能力有着自己独特的价值开设数学综合实践活动课对于传统的数学教学是一次全新改变当然对于大多数教师来说它是一个全新的事物需要新的认识新的理念它强调给学生创设
浅谈思品课程的实践性与学生生活实际的联系新课程提倡思想品德课教学应以初中生生活为基础以促进初中生思想品德健康发展为目的新课程所选教材内容和教学实例都非常重视选取贴近学生实际的材料体现了从初中生的生活实际出发将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础教材注重与社会实践的联系通过相关链接及相应案例引导学生自主参与丰富多样的实践活动让学生在认识体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展
浅谈小学品德与生活科教学如何真正具有实效性 摘 要:在课改全面推行的今天作为进行德育教育的主阵地--品德与生活课凸现出了其举足轻重的作用但在教学中还存在着这样一个弊端那就是重说教轻实践因而造成学生知行脱节说做不一其实品德与社会是一门理论与实践知与行紧密结合的学科旨在在新课程理念的指导下从突破传统的教学模式开放性教学内容开放评价形式以情感人四方面着手通过学生的自我发现自我认识自
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