昌乐二中初三级数学学科设计活页 第 周 第 课时上课时间:2012年 月 日 星期: 备课组长签字:___________ 学习活动设计:课题:反比例函数的应用 设计人:______________重难点内容分析及拓展:【
年级 九年级 学科 数学 教者 廖佳.周 次教学时间年 月 日课时 累计课时11课 题 反比例函数应用(廖佳)课型新授课教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)一教学知识点1.经历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型进而解决问题的过程2.体会数学与现实生活的紧密联系增强应用意
第13课时 反比例函数(2)反比例函数的应用例1.( 2012?广州)如图正比例函数y1=k1x和反比例函数y2=的图象交于A(﹣12)B(1﹣2)两点若y1<y2则x的取值范围是( )(21世纪教育网欢迎您)A.x<﹣1或x>1B.x<﹣1或0<x<1C.﹣1<x<0或0<x<1D.﹣1<x<0或x>1考点:反比例函数与一次函数的交点问题点拨:根据图象找出直线在双曲线下方的x的取值范围即可.
反比例函数的应用(时间:100分钟满分:100分)教材跟踪训练填空题:(每空2分共12分)1.长方形的面积为60cm2如果它的长是ycm宽是xcm那么y是x的 函数关系y写成x的关系式是 2.AB两地之间的高速公路长为300km一辆小汽车从A地去B地假设在途中是匀速直线运动速度为vkmh到达时所用的时间是th那么t是v的 函数t可以写成v
反比例函数的应用 ---面积问题学习目标:1能理解反比例函数图像中具有一定特征的矩形和三角形的面积与K的关系2能熟练运用反比例函数中矩形和三角形的面积不变性解决实际问题学习重点:能熟练运用反比例函数中矩形和三角形的K的几何意义解决实际问题学习难点:能灵活运用反比例函数中矩形和三角形的K的几何意义解决实际问题教学流程:一知识回顾1反比例函数关系的三种形式①________________
反比例函数的应用 沙春晖 郁卫星 细心的同学会发现在日常生活中存在着许多两个量之间具有反比例关系的例子学习数学的目的是学以致用现从反比例函数与一次函数不等式简单的几何知识的综合应用反比例函数与相关物理知识的综合应用这些方面举例分析供同学们参考一. 学科内知识间的综合应用 例1. 如图1所示A为反比例函数图象上的一点AB垂直于x轴垂足为B若△AOB的面积为3则反比例函数的解析式是什么
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