大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • Unit_1_Festivals_around_the_world__Learning_about_language_._Grammar.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级GrammarLearning about languageDo exercise 1 on page 1 :n.adj.religiondangerhumourcouragereligiousdangeroushumourouscourageousDo

  • 4_Unit4_Body_language-Grammar.ppt

    Discovering useful words and expressionscrossroads adult major dormitory greeted representing association spoken Colombia curious flight被动语态(not)having been done2) -ing形式表示 ......的 意思 过去叫现在分词 A slee

  • 4_Unit1_Women_of_achievement-Grammar.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 4_Unit5_Theme_parks-Grammar.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 五_Unit5_First_aid-Grammar.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级GrammarLearning about LanguageDiscovering useful words and expressions plete the tables with the correct nouns verbs or

  • 4-Unit4-Body-language-Grammar.ppt

    Discovering useful words and expressionscrossroads adult major dormitory greeted representing association spoken Colombia curious flight被动语态(not)having been done2) -ing形式表示 ......的 意思 过去叫现在分词 A slee

  • -unit1-Grammar.ppt

    他们可能还在等我们呢 1. can的主要用法是:? A.? 表能力: ? eg. The girl can dance very well. B.? 表推测﹑事物的可能性: eg. Can the news be true C. 口语中 表请求或允许: eg. Can I sit he

  • _Unit_2_Healthy_eating-Reading.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级READINGricespaghettibreadeggfishtofucucumbermushroommilkbuttereggplantcarrotpeacabbagepeachlemonnutpepperEnergy-givingfoodBody-building foodProtective foodricenoodl

  • 高中英语1-unit-2-Grammar.ppt

    直接引语是祈使句变为间接引语时句子的谓语动词要根据语境选用含有祈使意义的动词如tell ask order advise remind request suggest insist等引语的动词改成不定式.如果祈使句为否定式在动词不定式前加not.直接引语如果是疑问句变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序句末用句号主语的人称时态和状语等也要作相应的变化He said Are you intere

  • 外研5module4--Grammar.ppt

    由助动词be 及物动词的过去分词(V-ed)构成助动词be有人称数和时态的变化3. 主动形式表示被动意义的词(1)某些感官动词和系动词加形容词可以表 示被动意义 常见的有:look smell taste feel prove wear sound等如: Your idea sounds great. 4. Great changes _____ in our city

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部