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如何构建和谐的班集体王彦文班级是学校的基本集体单元班主任是班级管理的核心那么做为班主任如何才能构建一个和谐优秀的班级呢今年暑假我读了《如何构建和谐的班集体》一本书结合我的工作实际下面我谈谈我的心得和体会 一定位和谐的班主任角色 首先要承认学生是主体班主任是参谋班主任要以学生为主体让学生学会自理学会做人学会负责学会关心学会学习学会思考学会健体学会审美学会交往学会管理班主任要在学习工作生活上对学生
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安全教育心得体会此刻是我校创建平安校园的关键时期学校从到学生都有一种很强烈的平安校园意识.学校还特别举行了一次平安校园的安全教育学习大会.虽然只有短短的一次大会但同学们受益匪浅学生的自我安全保护意识.学校深入开展综合治理扎实进行校园安全专项整治维护稳定祥和的校园环境充分利用宣传载体进行教育提高了广大师生的法制观念安全意识和防范意识落实部门一把手的主体责任制签定了治安防火交通安全协议书配合有
七年级健康教育课程教学计划(2010—2011学年上期)涂守玉一? 健康教育的主要计划策略1? 转变理念学校的和全体教师要转变办学理念树立健康第一的思想把为社会培养健康人材作为学校的第一追求目标并把理念的转变体现在具体行动上.2? 制定健康政策创建健康促进学校首先要求学校从政策(规章制度)方面给予健康更高的重视要根据学校的具体情况适时出台相应的健康政策例如不歧视残疾学生的政策不准在校园内吸烟的
教职工德育研修培训活动安排及主题(2014年)时 间地 点课 题 名 称 形 式主讲人4月18日会议室教师职业行为三要十不准讲座式刘选涛4月21日多媒体教室多设路标少设路障——今天我们如何做德育工作讲座式刘选涛5月13日会议室科任教师前期预备工作和常规德育工作的开展会议田坤山6月7日多媒体教学中问题学生的心理疏导讲座田坤山6月21日宿管处宿舍管理中违纪学生的教育和处理办法会议田坤
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体育教学叙事 近几年来虽然学校体育的场地器材师资都得到了不同程度的增加与改善但是学校体育的效果------学生的体质水平体育能力等并未因此而得到较大的改观在传统的体育教学观师生观课程观的束缚下教师强行教学生勉强练的教学方法给上体育课的学生造成沉重的心理负担出现了随着年龄增长年级升高喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象不少学生上体育课时消极怠工无精打采而在课外体育活动中却生龙活虎乐此不疲两者成
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