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基本信息?课题北师大版一年级体育上册第一单元 二列变四列横队 游戏《动物运动会》及工作单位水泉小学 侯梅教材分析本节课根据课的目标依据学生的学情选择了队形变换————二列成四列横队和动物运动会游戏作为本节课教学内容根据新课标要求及教学常规要求以学生身心发展为根本以培养学生养成正确的行为习惯和良好的身体姿态为宗旨本课以《小动物运动会》为主题通过常设情境调动学生学习队列队形的积极性和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体 育 教 学 设 计 兰 州 大 学 附 属 中 学 黄 庆 一教学的定义概念和教学理论的发展二构成教学的要素及相互关系1教学中的学生2教学中的教师3教学中的课程与教材4教学目标例如: 发展学生个性培养学生兴趣培养学生 竞争意识 陶冶美的情操培养集体主义精神爱
《体育中的数学》---体操表演 教学设计枣庄小学 魏祥珍教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第75---76页教学目标:1让学生在模拟情境中运用所学的数学知识和方法解决体育活动中遇到的简单问题2经历观察操作实验等实践活动在合作与交流中培养学生的优化意识3在活动中感悟数学的价值激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的情感获得初步的数学活动经验教学重难点教学重点:
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 高中体育课《合作跑》教学设计 ? 一、指导思想和理论依据?? 本课以新课程标准为指针,坚持健康第一、安全第一的指导思想,以启发思维、观察体验、合作探究为主线,以学生为主体,教师为主导,学练结合为主旨,充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字,体现一个“改”字,通过运动技能的学习,锻炼学生的心肺功能,培养
小学体育教学设计 教学目标1认知目标: 能掌握小篮球简单组合动作2技能目标:98的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识技术提高学生的兴趣和热情3情感目标:培养学生积极参于活动的意识和行为增强学习的主动性和自信心互帮互助的精神内容1? 小篮球简单组合动作2? 自选兴趣活动场地器材1篮球场 2小篮球30个 3球框8只 4篮球架4个5障碍物若干6录音机一台教学顺序自编小球操—体验动作—自由分组练习—
体育课教学设计 教学内容投掷:双手向前掷实心球(足球)授课班级702学生数男女掷球接力场地与器材标志桶4个 足球40个教学目标运动参与让全体学生积极参与体育活动感受体育的乐趣运动技能使70的学生能掌握掷实心球的基本动作身体健康锻炼学生的协调能力和上肢力量心理健康激发学生主导参与树立终
体育课教学设计国家中小学体育与健康课程标准研制组秘书长国家中小学体育与健康教材教参编写组副主编胡增荦促进学生的有效学习现代教育提倡有效学习传统体育教学对有效学习的认识体育新课程对有效学习的认识如何促进学生的有效学习激发学生的学习兴趣尊重学生的感受和体验重视学生的生活经验体育课的教学策略教学策略是针对具体要解决的教学问题所提出的具有多种选择性因素的方法,对完成学习目标最有利的选择就是最佳的教学策略。
初中体育教学设计课 题学 时2课时主备人聂家荣姜海涛执教人聂家荣备注备课组审核教研组审核教务处审核教材分析进行思想品德教育又不乏其个性的张扬促进综合素质的提高学情分析本課突出了以人为本健康第一的指导思想侧重于学生的主体地位的落实对其进行创新精神探究能力合作意识及实践能力培养学会欣赏他人体验成功的心情教学目标1认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法并充分发挥想象力创造新的动作
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