大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .ppt

    叩开心灵之门心理健康教育 舒志平(一)告别--初中校园生活1体育课3 手 抄 报 4课间交流5课 外 活 动 图书室学习6业余爱好进 入 新 生 活21世纪人类最重要的是什么?健康1 0 0 0 0 0 0 0 … … … … … … … … … …事业、金钱、地位、权力、快乐、家庭、爱情、孩子、房子、… … … … … … … …人类的基本权利。人类幸福的源泉。传统的健康观:无病、无残、无伤。现

  • 引德育.doc

    引德育之泉叩心灵之门——中职学校如何渗透德育教育对学生进行思想品德法律和心理健康的教育是中等职业技术学校教育尤为重要的工作内容必须把它摆在首要位置它应该与智体美劳教育互相联系彼此渗透协调发展对促进学生健康成长成才和学校稳定发展具有极其重要的保证作用21世纪是知识经济和市场经济时代时代要求中等职业学校全面提高学生的文化素质技能素质道德素质心理素质培养出时代所需要的高素质人才来相对同龄学生而言中

  • 2.doc

    #

  • 评语打窗_点亮灯.doc

      用评语打开心灵之窗用爱点亮学生心中的灯 ——小学低年级班主任评语写法初探浦江三小 刘美君【摘? 要】写评语是班主任工作的一项重要内容是学生评价中的重要组成部分也是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作不少的低年级教师面对评语有一种年年要写年年难写的尴尬学生和家长也往往把注意力更多地集中在分数上针对这些问题本文从低年级学生的年龄特点这一实际除法探讨低年级学生评

  • 电话客户.doc

    #

  • 浇灌.doc

    运用爱心浇灌学生的心灵有激情就能张显活力有激情就能滋润每一颗心灵有激情就能迸发出智慧的浪花每天我调整好自己的心态带着微笑带着童心带着饱满的激情走进走向学生在中我始终像个兴致勃勃的大孩子带着学生学习游戏有时还是演员和孩子们一起享受他们的快乐……我认为只有老师富有激情了那么学生才会很有激情的去学习平庸没有特色的教学就像一潭死水没有一丝涟漪没有一点生机不会引起他人的注意也得不到他人的认可

  • 融化.doc

    德育故事用真心真爱真诚 融化学生心灵中的坚冰工作单位 开福区新竹小学 姓 名 刘 章 兴联系 13657359993用真心真爱真诚融化学生心灵中的坚冰  在班主任这个工作岗位上默默耕耘了十九个春秋的我虽说没有惊人的成绩但却付出了许多艰辛和汗水自踏上工作岗位的那天起我便以满腔的热情投入到班主任的工作当中去心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生用我的真爱去温暖学生用我的真

  • 浇灌.doc

    九年级了是学生面临升学与就业的人生转折点也是学生的一大选择很多学生认为自己的前途也决定了因为学习成绩明显的摆在眼前太不理想了要么毕业后听父母的安排有可能的话就去的职校其实读职校也是一个很好的选择学到技术后为自己的人生创造一条美好耳朵道路????? 小航是我班上的一名复读生曾经在读书的途中外出打工经受打工过程中的酸甜苦辣面对老板的冷言冷语藐视等态度后心想我还这么年轻有着很大的前途我为什么这么小就

  • ——钥匙.doc

    爱——开启学生心灵的钥匙张春梅????陶行知先生说得好:捧着一颗心来不带半根草去这正是教师无私奉献爱心的典范无论是智商高的还是智商低的无论是家庭条件好的还是家庭条件差的无论是安静听话还是调皮捣蛋的都十分需要老师的爱老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光教师要用爱心来教育学生心理学研究表明:信任期待的感情可以使对方感到一种被器重的心理暗示从而增强自信心教师的信任是对学生人格的尊重它会变成一股无形

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部