【 教 案 】クラス: 年 班 担当:指導日: 月 日----月 日 教材:第十课 夏休み新编日语教材中每五课一个单元前四课讲授语法第五课为总结课所以在这里我也就将第二单元所讲授的语法串一遍 第六课一动词连用形:1五段动词的连用形:将词尾假名变成该行い段假名的形态即为五段动词的连用形:書(か)く-->書き 入
【 教 案 】クラス: 年 班 担当:指導日: 月 日----月 日 教材:第九课 家族一动词的持续体今天我们要接触到的一个重要语法是动词的持续体什么是持续体啊就是英语的进行时我们来看看专业的解释:动词持续体一般表示的是正在进行的动作或者经常反复的动作动词的持续体的格式是由动词连用形后续助词て再加上补助词います(简体
意向「ようと思う」の表現(1)A「今年の夏はどうしますか」B「私はハワイヘ行こうと思います」Group I Group ⅡGroup III する→しよう と思います くる→こよう と思います 愿望的表现 1.想要东西 が 欲しい(形) 对象语之一「ほしい」只能用于第一人称和第二人称疑问句私は 辞書がほしいです 私は 辞書がほしくないです私は 前から 辞書がほし
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第一課 五十音図教学课时:6课时教学目的与要求:学习日语五十音图清音表正确掌握平假名片假名的发音和书写初步了解日语的基本语音知识教学基本内容:1日语的文字与五十音图2发音位置与书写方式3日语的声调教学重点和难点:平假名片假名的发音和书写教学过程:一五十音図の発音及び書き方 平仮名 片仮名あ行:あ い う え お ア イ ウ エ オか行:か き く け こ カ キ
チリソース(chili sauce) 輸入屋(ゆにゅうや) ストア(store) ビル(building) 奥(おく) いますあります いろいろ[な] 男の人(おとこのひと) 女の人(おんなのひと) 男の子(おとこのこ) 物(もの)女の子(おんなのこ) 犬(いぬ) 猫(ねこ) 木(き)電池(でんち) 箱(はこ) スイッチ(switch) 窓(まど)ドア(door) 冷蔵庫(れ
第9課の復習 わかります あります 好き[な](すきな) 嫌い[な](きらいな) 上手[な](じょうずな) 下手[な](へたな) 料理(りょうり) スポーツ(sport) 飲み物(のみもの) 野球(やきゅう) ダンス(dance) 音楽(おんがく) 歌(うた) クラシック(classical) ジャズ(jazz)コンサート(concert) 歌舞伎(かぶき) カラオケ(karaoke)
第10課チリソースは ありませんか1,単語チリソース(chili sauce) 輸入屋(ゆにゅうや) ストア(store) ビル(building) 奥(おく) いますあります いろいろ[な] 男の人(おとこのひと) 女の人(おんなのひと) 男の子(おとこのこ) 物(もの)女の子(おんなのこ) 犬(いぬ) 猫(ねこ) 木(き)電池(でんち) 箱(はこ) スイッチ(switch
第十五課 料理例句冰(氷)变成水了信号变成了红灯订的谁是会长决定早上早起练习:完成句子八時のバスに間に合うにはこのお酒はそれほどおいしくありませんね★春になると暖かくなります含义:补助形容词[やすいにくい]译成容易…难以…用法: 动词连用形やすい 动词连用形にくい用例:作りやすい分かりやすい使いやすい間違いやすい 覚えやすい読みやすい形容動詞型活用「そうだ」→そうで表示并列中顿因果等「そうだ」
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