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  牛顿第二定律:(2)数学表达式：F=kma当各物理量均选国际单位时k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1ms2加速度的力 叫做1NF=ma 物体的加速度跟作用力(所受的合力)成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟作用力(合力)的方向相同.思考：1在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中哪些是矢量哪些是标量m 是标量F 和 a 是矢

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 牛顿第二定律(一)教材分析牛顿运动定律以力和运动的知识为基础进一步研究了力和运动的关系牛顿运动定律是经典力学的基础从牛顿运动定律出发可以推导出动能定理动量定理等一系列重要的物理规律牛顿运动定律还是学习热学电磁学的重要基础因此这一章内容在力学和整个物理学中占有很重要的地位是中学物理教学的重

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  ma牛顿第二定律实验结论：前面两式子可以改写成等式F=kma式子的k是比例常数如果公式中的物理量选择合适的单位可以使k=1从而使公式简化F = ma（2）下面的哪些说法不对为什么A.物体所受的合外力越大加速度越大B.物体所受的合外力越大速度越大C.物体在外力作用下做匀加速直线运动当合外力逐渐 减小物体的速度逐渐减小 D.物体的加速度大小不变时一定受恒力的作用加速度是矢量其方向与合外力

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  有F作用(F 合≠0)控制变量法小车③如何测小车所受合外力F合 1.调节倾斜度使小车在不受外力作用下恰好能自由地匀速下滑 3F一定 研究a与m的关系．方法:控制变量法

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  学案3 牛顿第二定律学点1牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。(2)表达式：F=ma(3)牛顿第二定律的“八性”①同体性：加速度、合外力和质量是对应于同一个物体的，所以分析问题时一定要确定好研究对象，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。②因果性：力是产生加速度的原因，物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。③矢量性：

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  内容：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟合力的方向相同即F=ma理解要点： （1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系对牛顿第二定律的数学表达式F合=maF合是力ma 是力的作用效果特别要注意不能把ma看作是力（2）因果关系：力是使物体产生加速度的原因力是因加速度是果一牛顿第二定律 f1．利用牛顿运动定律进行受力分析例2（96上海）一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M

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  牛顿第二定律F =ma （１）如图所示一条轻质弹簧左端固定右端系一块小物块物块与水平面各处动摩擦因数均为μ1相同弹簧无形变时物块在O点．今先后把物块拉到P1和P2由静止释放物块都能运动到O点左方设两次运动过程中物块动能最大的位置分别为Q1和Q2点则Q1和Q2点 （ ） A．都在O点B．都在O点右方且Q1离O点近C．都在O点右方且Q2离O点近D．都

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  确定300v当物体受到几个力的作用时各力将独立地产生与其对应的加速度（力的独立作用原理）而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度叠加的结果那个方向的力就产生那个方向的加速度例2. 竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧两弹簧的一端各 与小球相连另一端分别用销钉M N固定于杆上小球处于静止状态.若拔去销钉M的瞬间小球的加速度大小为12ms2若不拔去销钉M而拔去销钉N的瞬间小球的加速度可能为(取