大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.doc

    #

  • .doc

    等级考试的题型分布式规定的首先第一部分是【文字語言】类一共是四道大题1.根据汉字识假名2.根据假名识汉字3.根据句子选择合适单词填空4.根据句子选择意思相近的第一部分如果单词掌握的不错的话相对来说是拿分的题然后是第二部分是【讀解文法】类一共是5道大题第全是涉及语法助词与动词的各种形态的变化的题第就是阅读题了第二部分如果对各种助词的用途都有理解或是动词的形态都能熟练运用也不困难最后一部分是【聽解】练

  • 二外.doc

    二外日语考试题型一 单词 汉字→假名 ×20=10分二 单词 假名→汉字 ×20=10分三 选择题 1×15=15分 主要考查助词形式体言等大部分来自课后练习四 填助词 ×20=10分 主要来自课后练习和课本本文部分五 改成适当的活用形将两个词连接起来主要考查本学期学过的一些活用形例如:形容词或形容动词后续名词动词的形式以及动词的て形た形ば形そう等等 1×10=10分 例如

  • 2).doc

    句型: 1 間に 表示在一定时间幅度内进行某一动作或作用 例えば: 子供が 寝ている 間に 買いものをします 間の間 表示在整个时间内进行某一动作或作用 例えば: 子供が 寝てにる 間本をよんでいます 2 か(どうか) 引用不含疑问词的疑问句 例えば: 田中さんが 来る かどうか 教えください 3 かもしれません也许可能 表示说话人的推测说话人不能确定的程度相当大 例えば: 山のうえは 寒いか

  • 期末2.doc

    高级英语期末考试题型:Lexical work:Unit 1ego: self especially as contrast with another self or the worlddisparity: a noticeable differenceprestigious: having prestige. general respect or admiration felt for s

  • 能力22004年.doc

    2004年国際日本語能力試験問題2級もんだいⅠ次の下線をつけたことばはどのように読になすかその読に方をそれぞれの1234から一つ選びなさいとい1 へやの隅に置いてある机にぺンキを塗ってください(2004年2級)?隅   1 うら    2 かど    3 すみ    4 はし   (正解:3)②置いて 1 おいて 2 はいて 3 ひいて 4 ふいて  (正解:1)③机

  • 能力22003年.doc

    2003年国際日本語能力試験問題2級(文字、語彙)   問題Ⅰ 次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。その読み方を、それぞれの1.2.3.4から一つ選びなさい。 問1 話しあいで決まったことを記録する。 1決まった 1きまった   2おさまった  3かたまった   4まとまった(2003年2级 正解:1) 2記録   1きえん    2きろく    3きじゅつ    4きりょく(2

  • 2.doc

    文字·語彙 問題Ⅰ つぎの 文の   の ことばはどう 読みますかから いちばん いい ものを 一つ えらびなさい問1 大切な 仕事が あるので急いで 帰らなければ なりません (1) 大切な  1 だいじな 2 たいじな 3 だいせつな 4 たいせつな (2) 仕事   1 しじ   2 ようじ   3 しごと   4 ようごと (3) 急いで  1 さわいで 2 いそいで  3 およいで 4 

  • 2010《综合英2》期末.doc

    2010级《综合英语II》期末考试平时成绩与期末考试成绩的比例是40:60平时成绩的计算方法:满分100分= 口试(30分)出勤(20分)平时表现和作业完成情况等(50分)期末笔试题型Part I 听力:30分长对话2个10小题10分段落3个10小题10分复合式听写 10分Part II阅读:31分选词填空10分单项选择21分(每题分):其中一篇阅读文章来自教材Part III词汇:9分(以课

  • 2教育2.doc

    全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题及答案(中学语文)【说明】本试卷从基本知识教案设计资源准备教学实施和教学评价等环节考查教师的教育技术应用能力其具体教学内容教学对象教学环境教学要求如下[教学内容]春(人教版初中一年级下册第3单元第11课)[教学对象]某城市实验中学初中一年级学生(男生:25人 女生:20人)[教学环境]教室内有黑板多媒体演示台麦克风音响投影仪[教学要求]遵循新课程标准在现

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部