单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初教院 04本2班 赖文芳《赵州桥》说课一 说教材 《赵州桥》是六年制人教版小学语文三年级上册第五单元的课文这个单元以中华传统文化为主题表现了传统文化的光辉和灿烂 《赵州桥》主要介绍了桥设计的特点和优点旨在让学生体会中华文化的博大和作为炎黄子孙的骄傲1.认识县济等10个生字会写设参等14个生字正确读写设计参加
人教版三年级语文《赵州桥》说课稿执教:黄俊尊敬的各位老师: 大家好我是平坝小学的黄俊今天我说课的内容是人教版小学三年级语文上册的19课《赵州桥》下面我将从教材内容教学目标教学重难点学情分析教法学法教学过程板书设计等几个方面加以阐述一说教材 《赵州桥》是一篇说明文它从雄伟坚固和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥课文开头先交代赵州桥的所在地设计人及建桥时间然后
《赵州桥》说课稿尊敬的各位老师:我是齐鲁希望小学的张会感谢给我这次和大家交流的机会我今天说课的内容是人教版小学三年级语文上册第19课 《赵州桥》第一课时下面我将从教材内容教学目标教学重难点教法学法教学过程等几个方面做以阐述 说教材 《赵州桥》是一篇说明文它从雄伟和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干.课文开头先交代赵州桥的所在地设计人及建
19.《赵州桥》说课稿各位各位老师: 你们好今天我说课的内容是《赵州桥》下面从以下几个方面进行说明 一说教材分析与教材处理 《赵州桥》是九年制义务教育教材人教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文课文通过介绍赵州桥的雄伟坚固和美观赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干 新课程标准指出现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求全球化信息化和高科技发展的趋势要求现代公民具备良
《赵州桥》说课稿罗勤20081114301009小学教育3班今天我要为大家说课的文章是《赵州桥》我将从说教材—说教法学法—说教学程序—说板书设计四个方面进行我的说课说教材《赵州桥》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第五册第五单元第19课本课文是一篇精读课文主要交代了赵州桥的位置设计者建造年代又介绍了赵州桥的外形特点凸显出赵州桥的雄伟坚固和美观展现了古代劳动人民的智慧和才干激发学生强烈的民族
《赵州桥》说课稿今天我要为大家说课的文章是《赵州桥》我将从说教材—说教法学法—说教学程序—说板书设计四个方面进行我的说课说教材《赵州桥》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第五册第五单元第19课本课文是一篇精读课文主要交代了赵州桥的位置设计者建造年代又介绍了赵州桥的外形特点凸显出赵州桥的雄伟坚固和美观展现了古代劳动人民的智慧和才干激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪根据《全日制义务教育语文课程
《赵州桥》说课稿一说教材 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文三年级上册第五单元的一篇说明文——赵州桥课文从雄伟坚固和美观三方面介绍了闻名世界的赵州桥赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干全文层次清晰重点突出二教学目标的设置(一)教学目标的设置及相关解读依据一:语文课程标准相关内容在课程标准中与本节课相对应的目标是:初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法提高学生的朗读能力说话能力
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赵州桥说课设计 设计理念:我 HYPERLINK : t _blank 说课的内容是人教版义务教材三年级的内容根据新课程理念改革传统的教学模式新课标明确指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展为他们的终身学习生活奠定基础也就是说通过学生自主合作探究等活动培养学生分析综合概括推理的能力从而培养学生的创新精神为学生学会终身学习埋下伏笔打下基础 ?????诗意语文认为感悟教学策略是
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