大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • Topic 3D(5).docx

    Unit 4Having FunTopic 3What time is it nowSection D = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是话题三的第四课时,主要活动是Grammar和Functions。Grammar部分通过教师引导学生自主总结由what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式;Functions旨在引导学

  • Topic 3D(1).docx

    Unit 1Making New FriendsTopic 3How old are youSection DⅠ Material analysis本节课是一节复习课,主要活动是grammar, functions 和1部分的短文。Grammar引导学生总结指示代词this/that/these/those的区别和用法。Functions指引学生总结Sections A~C所学的询问年龄、班级、

  • Topic 3D(2).docx

    Unit 3 Getting TogetherTopic 3What would you like to drinkSection D = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是第三话题的最后一个课时,主要活动是Grammar, Functions和1。通过让学生自行复习Sections A~C的名词并按照可数与不可数进行归类,再现和巩

  • Topic 3D(3).docx

    Unit 3Getting TogetherTopic 3What would you like to drinkSection D = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是第三话题的最后一个课时,主要活动是Grammar, Functions和1。通过让学生自行复习Sections A~C的名词并按照可数与不可数进行归类,再现和巩固

  • Topic 3D(4).docx

    Unit 2 Looking DifferentTopic 3Whose cap is itSection DⅠ Material analysis本节课是本话题的最后一课。主要活动是Grammar和Functions。Grammar部分引导学生自主总结形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。Functions引导学生总结Sections A~C所学的询问和回答关于物品所属等的表达法。最后,通

  • 仁爱版英语教学案例设计-Topic1---Topic2---Topic3.doc

    Unit 8 The Seasons and the WeatherTopic 1 Whats the weather like in springSection ASection A needs 1 period. Section A 需用1课时The main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a和3aⅠ. Aims and demands目标要求1.

  • Topic-5.ppt

    #

  • Topic 2A(5).docx

    Unit 2 Looking DifferentTopic 2What does she look likeSection AⅠ Material analysis:本节课是本话题的第一课,主要活动是1a和2a。通过迈克尔和康康的对话,在复习询问国籍和描述外貌特征的基础上,引入颜色类单词,还继续学习描述人物外貌特征的表达法 “We have black hair and black eyes”

  • Topic 2B(5).docx

    Unit 2 Looking DifferentTopic 2What does she look likeSection BⅠ Material analysis本节课主要活动是1a和2。进一步学习询问人物外貌特征的表达方法“What does he/she look like”同时学习把某物给某人“give sth to sb= give sb sth”; 交际语言: Sorry, I d

  • Topic 3A(5).docx

    Unit 3Getting TogetherTopic 3What would you like to drinkSection A = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是第三话题的第一课,主要活动是1a,3和4a。通过康康邀请同学在家就餐的情景呈现主要教学内容,学习有关询问吃什么喝什么的表达以及常用的就餐用语,同时借助图片学习食物

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部