教育资源平台 年级初一学科数学版本华东师大版内容标题一元一次方程及其解法编稿老师史继生【本讲教育信息】一、本周主要内容一元一次方程及其解法二、知识要点1 知识点概要⑴弄懂一元一次方程和它的解的含义,并会检验一个数是不是某个一元一次方程的解;⑵能说出等式的意义,并能举出例子;会区别等式与代数式;了解方程的基本变形在解方程中的作用;⑶灵活运用解方程的一般步骤解题;⑷初步了解
教育资源平台 初一数学华东师大版一元一次方程及其解法同步练习(答题时间:60分钟)一、选择题:1 下列方程中,是一元一次方程的是()A 2x-y=1 B x2-y=2C -2x=3D y=42 下列变形中,正确的是()A 若x2=y2,则x=y;B 若axy=a,则xy=1; C x=8,则x=-12;D 若,则x=y3 对于“x+y=a-b”,下列移项正确的是()A x-b=y+aB x-a=
2011-2012学年七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第四节 实际问题与一元一次方程一. 教学内容:?????? 实际问题与一元一次方程1. 体会数学建模思想. 2. 进一步探究如何用一元一次方程解决实际问题. ?二. 知识要点:1. 数学建模这里所讲的数学建模是利用数学方法(一元一次方程)解决实际问题的一种实践. 即通过抽象简化假设引进变量等处理过程后将实际问题用数学方式(一元一次方程)表
七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第四节 实际问题与一元一次方程一. 教学内容:?????? 实际问题与一元一次方程1. 体会数学建模思想. 2. 进一步探究如何用一元一次方程解决实际问题. ?二. 知识要点:1. 数学建模这里所讲的数学建模是利用数学方法(一元一次方程)解决实际问题的一种实践. 即通过抽象简化假设引进变量等处理过程后将实际问题用数学方式(一元一次方程)表达建立起数学模型然后运
七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第四节 实际问题与一元一次方程一. 教学内容:?????? 实际问题与一元一次方程1. 体会数学建模思想. 2. 进一步探究如何用一元一次方程解决实际问题. ?二. 知识要点:1. 数学建模这里所讲的数学建模是利用数学方法(一元一次方程)解决实际问题的一种实践. 即通过抽象简化假设引进变量等处理过程后将实际问题用数学方式(一元一次方程)表达建立起数学模型然后运
2011-2012学年七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第二节 解一元一次方程(一)一. 本周教学内容: 一元一次方程的应用(一)[知识内容] 列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面同时通过列方程解应用题可以培养我们分析问题解决问题的能力因此我们要努力学好这部分知识 列方
七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第二节 解一元一次方程(一)一. 本周教学内容: 一元一次方程的应用(一)[知识内容] 列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面同时通过列方程解应用题可以培养我们分析问题解决问题的能力因此我们要努力学好这部分知识 列方程解应用题的主要步骤:
七年级数学(人教版上)同步练习第三章 第二节 解一元一次方程(一)一. 本周教学内容: 一元一次方程的应用(一)[知识内容] 列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面同时通过列方程解应用题可以培养我们分析问题解决问题的能力因此我们要努力学好这部分知识 列方程解应用题的主要步骤:
分析实际问题51-x45x.某人读一本书第一天读了全书的三分之一还多2页第二天读了剩下的一半少1页这时还有38页没有读完求这本书一共有多少页3兴趣A班有31人B班有20人现在要将A班的人数调整为B班人数的2倍问要从B班调多少人去A班
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