实数(第2课时)一学习目标 1了解实数范围内相反数倒数绝对值的意义 2会按要求用近似有限小数代替无理数再进行计算二学习重点与难点 重点:在实数内会求一个数的相反数倒数绝对值 难点:简单的无理数计算三学习过程 = 1 GB4 ㈠ 学前准备1用字母来表示有理数的乘法交换律乘法结合律乘法分配律2用字母表示有理数的加法交换律和结合律3有理数的混合运算顺序 = 2 GB4 ㈡自主
反过来任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.和3.有一定的规律但 不循环的无限小数有理数负有理数5.无理数一定都带根号( )有理数集合:-2-11正实数的绝对值是 0的绝对值是 负实数的绝对值是 .
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.3实数(第2课时)复习巩固:1什么叫无理数2实数是怎样进行分类的实数实数有理数无理数整数分数无限不循环小数正实数 0负实数正有理数正无理数负有理数负无理数有限小数或无限循环小数1.圆周率 及一些含有 的数2.开不尽方的数3.有一定的规
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院苏小红sxh@第13章 文件操作2/54第13章文件操作 学习内容C语言中的流标准输入输出及其重定向文件的分类文件的打开和关闭文件的读写3/54何谓文件(Files)?存储在外部介质上具有名字的一组相关数据的集合数据一般以文件的形式为用户及应用程序使用文件1、泛指磁盘文件;2、 OS对于例如终端显示器或打印机等设备,以文件形式来管理的。 为什么要使用文件?3、
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 133 实数(2) = 1 \* GB4 ㈠创设情景,导入新课复习导入:1、用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律2、用字母表示有理数的加法交换律和结合律3、平方差公式、完全平方公式4、有理数的混合运算顺序 = 2 \* GB4 ㈡合作交流,解读探究自主探索 独立阅读,自习教材总
立方根(1) 学习目标: 1了解立方根的概念初步学会用根号表示一个数的立方根.2了解开立方与立方互为逆运算会用立方运算求某些数的立方根.3体会一个数的立方根的惟一性 分清一个数的立方根与平方根的区别学习重点:立方根的概念和求法学习难点:立方根与平方根的区别学习过程:一复习巩固引入新课1.平方根是如何定义的 平方根有哪些性质2.当a≥0时式 的意义各是什么 3问题:要制作一种容积为27 m3的正
13.3实数(第1课时)教学目标:掌握无理数数的定义与实数的分类一选择题1.下列命题错误的是( )A是无理数 Bπ1是无理数C是分数 D是无限不循环小数2. 下列各数中一定是无理数的是( ) A带根号的数 B无限小数C不循环小数 D无限不循环小数3.下列实数 中无理数有( )A.个B.个C.个D.个4.下列各式中无论取何实数都没有意义
流程及设计:1导入新课:(2分钟)教师导入新课课代表宣读本节课的学习目标明确本节的学习任务2自主学习:(10分钟)学生可独立完成教师可巡视指导点拨收集预习疑难并了解各组的进展情况3合作交流:(5分钟)学生小组内讨论自主学习成果与疑惑教师巡视收集整理疑难点为下一步的展示做充分的准备4展示点评:(15分钟)学生根据小组交流获得的新知识来解决题目并对题目进行讲解具体做法步骤及易错点学生点评5归纳提升
《13.3实数》(第1课时)班级 第 小组导入设计:组织及讲解指导:【学习目标】1了解无理数和实数的概念能对实数按要求进行分类2知道实数与数轴上的点一一对应体会数形结合的数学思想【学习重点】理解实数的概念【学习难点及指导】正确理解实数的概念 对实数与数轴上的点一一对应关系的理解一复习检查导入新课1如何给有理数分类2把下列有理数写成小数的形式你有什
作业134 1,2,3, 5
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