相关文档

• 《人性的奥秘：心理防卫机制》教学设计.doc

  《人性的奥秘：心理防卫机制》教学设计一基本信息学校：韩山师范学院：陈文华联系：13531554980电子邮箱： HYPERLINK mailto: 微课名称：《人性的奥秘：心理防卫机制》所属学科：法学所属专业：社会工作所属课程：《人类行为与社会环境》适用对象：高校本专科学生教学时长：14分钟30秒二教学设计1.教学背景社会工作是以利他主义价值观为指导以科学的知识为基础运用科学方

• 鱼儿的奥秘教学设计.doc

  鱼儿的奥秘教学设计教材介绍大象版《科学》教材四年级上册第三单元《探访鱼儿》教学目标：知 识： 通过观察研究知道鱼类的共同特征过程与方法： 培养学生针对猜想制定并实施研究计划的能力情感态度价值观：培养学生善于发现乐于提问的科学态度及友好对待研究对象的人文精神教学重难点1引领学生自主探究鱼类的共同特征2自主设计可行的研究方案并组织实施教学准备水槽鲫鱼或鲤鱼等滴管红墨水木板夹

• 《_太阳系的奥秘》教学设计.doc

  《 太阳系的奥秘》教学设计满城小学：王永忠教学理念：本课围绕太阳的恒星和行星展开研究按照介绍分析建立模型和科学在线的顺序设计了两个活动引入活动以故事的形式介绍了日心说的提出从中对学生进行科学史以及学习科学家精神的教育教学目标：1知识和能力目标(1)通过分析初步了解恒星行星彗星等不同星体的特点(2)通过数据分析和计算初步认识太阳地球在太阳系中的位置和作用进而对行星的体积和太阳系的膨

• 走马灯的奥秘教学设计.doc

  课题10走马灯的奥秘课型讲读课教学目标知识目标1初读课文学习本课生字新词2正确流利地朗读课文3整体感知课文内容理清文章段落能力目标1抓住人物的语言体会人物的品质2文道结合联系实践感悟明理情感目标1体会茅以升小时候爱观察爱思考爱尝试2激发学生积极动脑动手去解决日常生活中遇到的问题教学重点抓住重点词句了解人物的表现体会人物的品质教学难点抓住重点词句了解人物的表现体会人物的品质教学用具生字卡片小黑板教学

• 2课《生命的奥秘》教学设计.doc

  深圳市高峰学校 【高效教学】 课时计划学科六年级思品课题名称珍爱我们的生命课时安排2课时课型与教学模式新授课课标教材及学情分析[课程标准][情感态度价值观目标] 能够做出正确的价值评判永不放弃生的希望形成正确的价值观人

• 人体的奥秘----------------------------------------人体的规律性.docx

  #

• 心理防御机制.doc

  选择越多快乐越少-----我们这里种类应有尽有你可以尽情挑选 说这话的人是一家专卖店的老板 我定神往前一瞧数十支各式各样的一列排开果真是应有尽有种类齐全其中有许多我从来没见过的样式有的尺寸大得骇人当成武器使用也不为过有些颜色多彩迷幻恐怕只有外星人说得出正确名称…… Oh my god我有些不习惯想想上一次我进店买已是两年前的事了 记得两年前的那次造访店员将数十支一一做了

• 心理防御机制.doc

  心理防御机制防御是精神分析理论中的一个重要概念在人格结构中它属于自我的功能当自我觉察到来自本我的冲动时就会以预期的方式体验到一定的焦虑并尝试用一定的策略去阻止它这个过程就是防御或称为自我的防御防御是自我用来驱赶意识到的冲动内驱力欲望和想法它们主要是针对能引起个体焦虑的性的欲望和攻击性一般来说防御是在潜意识里进行的因此个体并不会意识到它在发挥作用根据个体防御机制运做的水平不同导致的结果也不同现将防御

• 人体的奥秘.doc

  #

• 心理学复习—精神分析之自我防卫机制.docx

  精神分析之自我防卫机制 自我防卫机制(ego-defensemechanisms)协助个体应付焦虑及避免自我受到打击这些自我防卫行为并非病态而是正常的行为如果不是为了逃避现实而成为一种生活方式自我防卫行为是有调适的功能每个人所采取的防卫决定于他个人的发展层次及焦虑的程度防卫机制有两项共同的特性：第一不是否定就是扭曲现实第二是潜意识的层次上运作的以下简述一些常见的自我防卫现象：压抑