专题1第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第四课时应用创新演练知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练考向三第四课时 物质的分散系1.根据分散质粒子直径的大小把分散系分为浊液、胶体和溶液,其中分散质粒子的直径在10-9~10-7 m之间的分散系叫做胶体。2.利用丁达尔效应来鉴别溶液和胶体,Al(OH)3胶体和Fe(OH)3胶体可用于净水是利用了胶体的吸附性。3.电解质是在水溶液
被分散分散其他物质水溶液熔融不能导电水溶液 熔融 水合离子 H+ OH- 金属阳离子 酸根阴 离子 一条光亮的通路 溶液胶体氢氧化铝氢氧化铁胶体 有色玻璃就是由某些胶态金属氧化物分散于玻璃中制成的 净水剂 CBACADCD C答案 C答案 D
专题1第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第一课时应用创新演练知识点一知识点三知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练第一课时 物质的分类与转化1.对物质进行合理的分类,有助于按物质的类别进一步研究物质的组成、结构、性能及相互的转化。2.能与酸反应生成盐和水的氧化物为碱性氧化物,能与碱反应生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。 3.根据化学反应中元素的化合价是否发生变化,可将化学反应分为氧化
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专题1第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第三课时应用创新演练知识点一知识点二考向一考向三随堂基础巩固课时跟踪训练考向二第三课时 物质的聚集状态1.在温度和压强一定时,物质的体积主要由物质所含微粒的数目、微粒的大小和微粒之间的距离决定。2.在温度和压强一定时,任何具有相同微粒数的气体都具有大致相同的体积。3.单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积,用Vm表示,标准状况(273 K、1
第1单元 课时4物质的分散系教学设计一、学习目标1了解分散系的含义,学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类,知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的重要性质和应用,知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法。2知道电解质和非电解质,能通过实验现象,探求电解质溶液导电的本质原因,能够从微观角度理解化学物质的存在状态,初步学会电离方程式的书写。3体会分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。二、教学重
专题1第二单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第二课时应用创新演练知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练第二课时 常见物质的检验[自学教材·填要点]1.依据 通常根据不同物质某些的特征将物质粗略地区分开来,但更多的是根据不同、 或 的某些 对物质进行检验,以确定物质的组成。2.焰色反应(1)原理:许多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现。(2)实例:钠元素的焰色为色;钾
化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的分散系物质的分散系一、什么是分散系1、溶液和浊液2、分散系3、物质溶于水时的变化部分物质形成水合离子部分物质仍以分子形态存在二、电解质和非电解质1、电解质水溶液或熔融状态下能导电的化合物2、非电解质水溶液和熔融状态下均不能导电的化合物3、电离电解质在水溶液中或熔融状态下产生自由移动的离子的过程4、电离方程式练习1、写出下列物质溶于水时的
【典例1】下列关于胶体的叙述不正确的是A胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9 m~10-7 m之间B光线透过胶体时,胶体可发生丁达尔效应C用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降,达到净水的目的【思路点拨】本题考查胶体的性质和应用,丁达尔效应可以区别溶液和胶体,胶体表面积大,吸附能力强,可用于净水。【自主解答】选
第2课时铝的性质铝的性质1.物理性质颜色:________,状态:________,熔点:________,密度:________。具有良好的导电性、导热性和延展性。银白色固态低较小2.化学性质铝原子核外共有 3 个电子层,最外层有______个电子,易失去最外层电子,显较强的还原性。(1)与非金属单质的反应与 O2、Cl2 等具有较强氧化性的物质反应,反应的化学方程式为:____________
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