社会学认为:社会角色与社会地位密切相关地位是角色的基础角色是地位的表现地位是角色的静态展示角色是地位的动态描述
一张洁: 作品承接 五四文学以爱来展现女性意识觉醒和张扬的线索主人公钟雨年已过四十 早年离异 后与一个有妇之夫的老干部相爱二十多年 至死不渝但他们的爱只是柏拉图式的精神之恋他们一辈子接触的时间累计起来也不会超过二十四小时 而且连手也没有握过一次他们的爱没有任何的功利目的 没有欲望 没有人生的琐碎 甚至没有了身体这一物质性存在 他们是爱情的虔诚信徒 他们共同信守着一种宗教式的
学习内容4设计过程通常总是从现有的物理系统出发再参考现有系统的逻辑模型设想目标系统的逻辑模型最后根据目标系统的逻辑模型建造新的物理系统使用数据流图描绘数据在系统中流动和处理的情况从而概括地表达出对新系统的设想通常为了把新系统描绘得更清晰准确还应该有一个初步的数据字典定义系统中使用的数据数据流图和数据字典共同定义了新系统的逻辑模型以后可以从这个逻辑模型出发设计新系统Y202339可行性研究的步骤图解
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节约资源保护环境409班一使用布袋拒绝使用塑料袋使用布袋1.可以大量减少塑料袋的使用 2.使用寿命比纸袋长 3.可以循环利用 4.价格低廉易于推广二倡步行骑单车减少汽车尾气排放 1.有利于身心健康 2.利于保护环境三不鼓励制作购买动植物标本 认识国家重点保护动不把野生动物当宠物饲养: 保护环境就是保护动物人
2 项目可行性研究的要求 ① 可行性研究报告编写参考提纲的要求 2000年国土资源部耕地保护司印发的《关于申请国家投资土地开发整理项目有关问题的通知》(国土资耕发[2000]007号) 文件给出了国家投资土地开发整理项目可行性研究报告编写参考提纲以及土地开发整理项目任务工程内容及投资估算表的有关指标说明 该文件仅给出了可行性报告编写参考提纲对可行行研究的内
课题研究方法讲 座张掖中学地理组:陈旭功课程计划指出:研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学习生活和社会活动中选择和确定研究课题,以个人和小组合作方式,通过亲身实践获取经验,培养科学精神和科学态度,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,为学生潜能的开发提供充足的时间和空间。研究性学习是学生学习的春天,还给了人心的自由。二、课题研究的一般过程 选择课题 设计方案 实施研究 整理分析 展示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级研究时间:11月2日——班会课 高二(8)班 第4组指导老师:组长:组员:研究课题 探究高中生早恋现象一课题的提出 当我们走在街上可遇到一双双身穿校服的男女迎面而来他们大多十指紧扣时而卿卿我我时而打情骂俏他们的行为亲昵得不符合他们的年龄在我校高中拍拖的现象也很普遍平均每个班少则五至六人多则十来二十人由此可见中学生早恋现象已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华女子学院山东分院精品课程《女性学》第一章 总论女 性 学 授课人:中华女子学院 山东分院王蕾蕾 徐丽萍 张剑《女性学》第一章 总论 目录教学目的教学重点与难点第一节 女性学的研究对象与研究内容第二节 女性学的学科特点与研究方法第三节 学习与研究女性学的目的与意义小结
(一)设计思路(三)合作探究过程课内重点导学: 第三阶段:规范表述确定合理准确有调查意义的问卷题规范表述之三:完整研究解决实际
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