分 数百 分 数 应 用 题 综 合 练 习书店运来一批故事书第一天卖出这批书的少15本这时还剩没有卖出这批故事书共有多少本青草晒干后约失去原来质量的28如果晒干后得到144千克的干草需要青草多少千克一本故事书第一天看了全书的第二天看了全书的25两天一共看了36页这本书共有多少页一本故事书第一天看了全书的第二天看了余下的25两天一共看了36页这本书共有多少页一只书包八折出售售价为32元比原价便宜了
分数应用题题型: 1.求一个数是另一个数的几分之几. 2.求一个数的几分之几. 3.已知一个数的几分之几是多少求这个数解题关键: 通过分析数量关系弄清楚每一道题把什么看作单位1找出解题的数量关系式再根据分数和除法的关系或一个数乘以分数的意义列式解答归纳总结:解答较复杂的分数应用题可以从题目中找出不变的量把不变的量看作单位1将已知条件进行转化找出所求数量相当于单
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分数百分数应用题商店有白色玩具球20个红色玩具球25个白色玩具是红色玩具的几分之几白色玩具球比红色玩具球少几分之几红色玩具球比白色玩具球多百分之几一种商品现在售价360元比原来便宜40元便宜百分之几种子站做玉米发芽试验种了50粒种子发芽了42粒这种玉米的发芽率是多少有500件产品有25件不合格这种产品的合格率是多少某县去年造林30公顷今年造林36公顷今年造林是去年的百分之几王师傅有出粉率为80的小
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1有甲乙两桶油从甲桶中倒出13给乙桶后又从乙桶中倒出15给甲桶这时两桶油各有24千克甲乙两桶油原来各有多少千克2一项工程甲乙合作6天完成乙丙合作10天完成现在先由甲乙丙三人合作3天后余下的乙再做6天正好完成乙单独做这项工程要多少天完成 3制造一个零件甲要6分钟乙要5分钟丙要分钟现在有1590个零件分配给他们三人要求在相同的时间内完成甲乙丙三人各应分配多少个 4一架飞机所带的燃油最多可以飞
同学们我们已学过了分数应用题我们先来回忆一下分数应用题的解题方法百分数应用题的解题思路和我们已前学过的分数应用题的解题方法是一样的只不过是把应用题中的分数变成了百分数相信同学们一定能解决这个小小的难关出示分数应用题:六年级有学生50人五年级学生40人六年级比五年级多几分之几应用题分析:求六年级比五年级多几分之几也就是求六年级比五年级多的人数占五年级人数的几分之几因此要解决这个问题我们要先知道
稍复杂百分数应用题学习目标知道稍复杂百分数应用题的数量关系式理解掌握稍复杂的百分数应用题的解题思路掌握百分数应用题的结构特征解题规律和解题方法并能正确解答学习重难点:解题规律和解题方法学习过程复习旧知1你会找单位1吗( 1)五(1)班参加保险的学生人数是全班的100( 2)化工厂第二个月的80是第一个月的产量( 3)实际比计划节约了15 (4)男生人数占女生人数60(5)男生人数比女生
百分数应用题(四)?? 浓度问题??? 有关浓度的计算是百分数应用题的一个重要内容解答浓度问题时首先要弄清有关浓度问题的几个概念?? 溶剂:能溶解其他物质的液体比如水能溶解盐糖等?? 溶质:能被溶解的物质比如盐糖等能被水溶解?? 溶液:由溶质和溶剂组成的液体比如盐水糖水等?? 浓度:溶质和溶液的比值叫浓度通常用百分数表示也叫百分比浓度比如盐和盐水的比值叫做盐水的浓度? 从上面的概念我们可以引申出以
年 月 日(星期 )课 题二单元:百分数的应用(一)我 的 设 计教学目标1在具体的情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2能计算出实际问题中增加百分之几或减少百分之几提高运用数学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系教学重点求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题教学难点求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题教 学 设 计集 体 备
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