2014 年第5 期
攀枝花学院本科毕业论文从《高文爵士和绿衣骑士》与《水浒传》比较分析西方骑士精神与中国侠义精神学生: 胡艳秋 学生: 200510201106 院(系): 外国语学院 年级专业: 2005级英语本科1班 指导教师: 卢丙华 讲师 二〇〇九年五月 : PAGE : Aparative
梦中的骑士―――――给你涉江采芙蓉,兰泽多芳草,采之欲遗谁,所思在远道.也许我便是那个涉江的女子,采下一朵朵清莲,然后将那枯萎的花瓣压进琴匣中,看着秋的来临,感受冬的寒意。琴音渺茫,雅韵难觅,是谁将这一世的落寞尽赋予我?我或许真的是个远古的女子,却误入物欲横流的当代。在茫茫人海中,找不到一个可以相知相契的人,我的心事如那朵千层万叠的莲,躲在起风的池塘,渐渐枯萎,渐闻秋声.将那折下的疏影潜于袖中
lost in paradise -----王若琳野百合也有春天-----董沁 爱蔻蓝调 -----爱蔻?丁妮 伯爵茶 -----张学友两个人的烟火 -----卫兰陶喆祖籍上海出生于香港在台北长大1997年发行首张专辑《陶喆》立即在乐坛掀起一阵RB的热潮及旋风因此陶喆也有台湾Babyface的美誉定居美国洛杉矶 喜欢的音乐: 另类音乐大乐队蓝调音乐即兴讽刺歌中国民间音乐中国戏曲古典音乐 经典摇滚乐
(He is a son of the south)自由爵士乐
问题一:乐曲的伴奏部分以什么乐器为主问题二:乐曲的强弱有没有规律如果不知为何
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爵士乐和中国流行音乐爵士乐 爵士乐(Jazz)于19世纪末20世纪初源于美国诞生于新奥尔良音乐根基来自布鲁斯(Blues)和拉格泰姆(Ragtime)爵士乐讲究即兴是非洲黑人文化和欧洲白人文化的结合20世纪前十几年爵士乐主要集中在新奥尔良发展1917年后转向芝加哥30年代又转移至纽约直至今天爵士乐风靡全球爵
爵
爵士音乐[教学目标] 通过欣赏分析不同音乐流派的爵士乐让学生对爵士乐有进一步的认识引导学生用开放的心态正确审视美国黑人爵士音乐文化增强学生对多元文化的接纳与包容的意识[教学重点] 由于某些历史与社会的原因学生对爵士音乐接触比较少没有太多的感性认识在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐让学生初步了解爵士音乐的音乐特点(特别是即兴性)鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动[教学准
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