相关文档

• 案例分析-Word-文档-（2）.doc

  如何识别假绿通 五月底的一个夜班一辆车牌为皖A的安徽籍货车从我站十四号出口出站当时司机自称拖的是牛蛙并且没有超限在监控员下达查验指令后出去进行查验查验两个点后我们就以为合格准备上报优惠此时其中一位班员说等一下我找个手电筒去查验一下并且问司机你确定是拖的牛蛙吗怎么动都不动一下啊司机仍坚持是牛蛙取来手电筒然后叫司机把孔挖大了一点发现不是牛蛙而是甲鱼此时司机再也无法否认交钱离去 同样有一台江西籍的大

• 案例分析-Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  常州轻工职业技术学院旅游系顶岗实习案例 提交人：曹丽君实习单位：南通金石国际大酒店实习部门：中餐宴会部实习时间：—案例描述2011年4月21日住店客人因房间有异味于是酒店为客人重新调房至4923客人进入房间后发现卫生间台面上有玉米糖的纸和塑料袋导致客人严重不满经落实客房三班组主管王玲已经检查过此房间且该房间的房态为空房净房为可出售房分析原因哪里没有检查哪里就会滋生问题哪里没有查出问题哪里

• 案例分析-Microsoft-Word-文档.doc

  #

• 夹套腐蚀案例分析-Microsoft-Word-文档.doc

  #

• 条例2-Microsoft-Word-文档.doc

  工程部奖罚条例 一 工程部根据《员工手册》中的有关条例结合本部门的实际情况特制定本条例二 奖罚形式 奖励：嘉奖　记小功　记大功　 处罚：警告　记小过　记大过　解雇 三 奖罚标准： 1 奖励标准： 1） 嘉奖一次奖一天基本工资 2） 记小功一次奖三天基本工资 3） 记大功一次奖六天基本工资 4） 一年累计嘉奖三次者加记小功一次 5） 一年累计记小功三次者加记大功一次 2 处罚标准： 1） 警告一次

• 案例Microsoft-Word-文档.doc

  高中地理教学案例高中地理新教材知识条理清晰内容丰富详实是使学生获得对终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识的教学目的的具体体现因此教学与会考复习中都应该避免照本宣科让学生学会运用地理知识对具体案例进行具体的分析案例一：江浙平原地区的农村住宅选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南前后视野开阔房前或房后有河流流经提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因学习方式：讨论式学习讨论分析：1房屋为什么要面向东南

• 案例Microsoft-Word-文档.doc

  #

• 案例分析：BC公司部门经理领导类型分析--Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  案例分析：BC部门经理类型分析 问题：（1）安西尔与鲍勃的属于哪类类型（2）你认为这两个部门经理各采取什么方式试预测这些模式各将产生什么结果 BC是一家中等规模的汽车配件生产最近对该的重要部门经理进行了一次有关类型的调查 安西尔：安西尔对他本部门的产出感到自豪他总是强调对生产过程出产量控制的必要性坚持下属人员必须很好地解生产指令以得到迅速完整准确的反馈安西尔遇到

• 档案-Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  #

• 单二b分析Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  第二单元A试卷分析一试题分析（答题情况）总的来看A和B人数较为理想分别为23人和 １６人C级为７人????二试卷分析试卷共三大题：积累与运用阅读与理解写作与表达其中第一题分别考察学生字词拼音成语修改病句和文学常识情景填空表格填写等从大体情况看正确率还算较高主要失误在第六小题大部分同学根本就不填空白较多针对这种情况在今后的教学中应加大此类题型的练习量训练学生对情景对话的理解能力准确领悟出题者的意图第