单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级fhe工作室平均数高家庄镇第一中心小学人教版三年级数学下册fhe工作室小精灵组1分钟跳绳队员1队员2队员 3队员4队员5队员699106102104140103小动物组1分钟跳绳队员1队员2队员3队员4队员5108102100101134他们哪个组是冠军 单位:次单位:次看一看说一说fhe工作室可以看出平均每人收集了13个矿泉
表内除法(一)平均分的含义一、创设情境,建立“平均分”概念(一)情境导入,实际操作(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”每份都是2块糖,同样多。一、创设情境,建立“平均分”概念(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”一、创设情境,建立“平均分”概念(三)提供素材,通过辨析巩固概念一、创设情境,建立“平均分”概念(四)联系生活,感悟概念请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?一、创设情
平均分(1)表内除法(一)一、创设情境,建立“平均分”概念(一)情境导入,实际操作(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”每份都是2块糖,同样多。一、创设情境,建立“平均分”概念(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”一、创设情境,建立“平均分”概念(三)提供素材,通过辨析巩固概念一、创设情境,建立“平均分”概念(四)联系生活,感悟概念请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?一、创设情境
6分与平均分 有6个苹果平均放在3个盘子里( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级112根小棒平均分成3份每份有( )根212跟小棒平均分成6份每份有( )根310个 平均分成2份每份有( )个4251把上面的三角形每3个分一份可以分成( )份3 如果每个小朋友分4颗星可以分给 ( )个小朋友4
平均分教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册12~14页内容。教学目标:让学生在日常生活经验和实际操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。教学重难点:让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。教学准备:学具准备:分组准备各种食品、每人一张卡纸、圆片(18个)、作业纸。教具准备:多媒体课件、桔子等贴片。教学过程:一、创设联欢会情境,让学生感受平均分1、让学生感受什么叫平均分。(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 表内除法(一)课题一 平均分(A案)第1课时 把 6 个桃子分给2只小猴吃可以怎样分呢 每份分得一样多这样的分法叫做 分一分平均分 平均分随意分动手试一试8个桃子平均分给2只小猴该怎样分呢一共有( )个桃子每( )个一份一共分成了( )份842断一断把8个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12里面有几个412里面有6个几12=( ) ×412÷4=312= 6 ×( )12÷6=23212里面有几个312÷3=412个 3个一份可以分几份( )个气球平均分给6个小朋友每人分到几个 12 ÷ 6 = 2 (个)答:每人分到2个1212里面有6个几20个小朋友平均分成5组每组有几人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均分制作人:段红学校:常家镇台李小学青岛版小学数学二年级上册第一次:(345)不合理第二次:(633)不合理第三次:(444)合理 每份分得同样多叫作平均分练习:谢谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识 ——平均分1数一数袋中有几个小桔子(糖果)2小组同学商量一下怎样把小桔子 (糖果)分给你们组的同学3分一分 4人小组活动:平均分:每份分得同样多叫平均分同学们:判断一下哪组是平均分xx( )( )( )( )xx 做一做把10个面包平均分成
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