《我们的毕业典礼》教学目标:1唤起同学之间师生之间的情感激发同学们胸怀理想展望未来的豪情2亲身体验对小学生涯的回顾总结和惜别具备中小学过渡是应有的心理准备3通过自己对毕业典礼的设计和准备初步了解组织学校活动的程序初步具备设计班级学校活动的能力教学重点难点:通过自己对毕业典礼的设计和准备初步了解组织学校活动的程序初步具备设计班级学校活动的能力从毕业典礼的准备到实施不断学习及时调整自己的方案逐步
#
单 元四主 备 人李宝升执 教 人李宝升课 时第课时课 题我们的毕业典礼课 型新授教 学目 标1通过自己对毕业典礼的设计和准备初步了解组织学校活动的程序初步具备设计班级学校活动的能力2亲身体验对小学生涯的回顾总结和惜别具备中小学过渡时应有的心理准备唤起同学之间师生之间的情感激发同学胸怀理想展望未来的豪情教学要点重点:亲身体验对小学生涯的回顾总结和惜别具备中小学过渡时应有的心
我们的毕业典礼教学目标: 1.唤起同学之间师生之间的情感激发同学们胸怀理想展望未来的豪情2.亲身体验对小 学生涯的回顾 总结和惜别具备中小学过渡是应有的心理准备教学重难点:唤起同学之间师生之间的情感激发同学们胸怀理想展望未来的豪情一激情导入调动情感每当我看到这张照片时内心总是那么的不平静因为当我从校长手中拿过毕业证书的那一刻就似乎真的到了该和我的学生时代说再见的时候了曾经多么盼望早
2013届毕业典礼 我们毕业啦!时光飞逝,一转眼间,三年过去了,NCC国际教育学院2010级学生在广州工程技术职业学院这个大家庭中的学习生涯即将画上完美的句号。回想这三年的时光,学生们在成功中夹杂着苦涩,幸福中品尝着耕耘的坚信。他们满怀希望,放飞梦想,现在正是收集成果的时候。为了与大家分享毕业的喜悦,6月17日晚7点正,NCC国际教育学院在101报告厅隆重举办了2013届毕业典礼。本次活动有幸
#
第六课 我们的中华文化 2016高考导航考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点灿烂的中华文化1.中华文化源远流长博大精深天津·2安徽·7北京·26安徽·9江苏·19山东·42(2)1.从考查内容看近三年高考对本课考查的重点是:中华文化的两大基本特征中华文化的包容性中华文化与各民族文化的关系2.从考查题型看主要以选择题为主也有非选择题3.从能力考查看突出考查学生获取和解
第六课 我们的中华文化1(2015年福建文综政治29)图12是汉字文的书写变化的过程从中我们可以解读出( )①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元第六课 我们的中华文化必修3 文化生活第三单元 中华文化与民族精神单元解读本单元主要有两个内容一是中华文化二是中华民族精神对于中华文化关键是把握中华文化的两个特点特别是要注意源远流长和博大精深的原因——包容性对于中华民族精神我们要理出一个逻辑最好从是什么为什么和怎么办三个角度去分析准确掌握中华民族精神的基本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 6世界上最早的文明发祥地有哪些起源于底格里斯河和幼发拉底河之间的古巴比伦文明印度河流域的古印度文明古埃及文明黄河流域的中华文明他们的结局都怎样了P62那中华文化呢 古巴比伦 巴比伦是世界著名古城遗址和人类文明的发祥地之一位于伊拉克首都巴格达以南90公里处幼发拉底河右岸建于公元前235
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报