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  6 声音的产生与传播【设计思想】?　　 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣是非常关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相关，因此，本节课的设计就从充分发挥学生的积极主动性，通过探究活动体验探究的过程和方法出发，在教师引导下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比分析

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  第一节《声音的产生与传播》导学案班级 小组 评价 同学们：态度决定高度思路决定出路细节决定成败【使用说明】利用10分钟时间预习课本11-16页用红笔勾画出重难点标记出疑点与盲点独立认真完成导学案鼓励提前在组内讨论研究并完成课后题以备上课时展示和质疑【学法指导】采用课下搜集课上阅读和讨论