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表达要得体: 如:外植体越小继代获得的球茎越多:则如果按照这句话则外植体小到很小很小的时候获得的球茎还是越多吗应该有一个范围继代的产量很大程度上受叶片的年龄和部位的影响:继代产量在很大程度上受叶龄和生长部位的影响 这些性状表明nrl1属于dn:dn是什么意思在第一次出现时需对的含义进行定义或解释在早期灌浆过程中几乎看不到:在早期灌浆过程中极少(低)开花后含义的表述:DAF(day af
小学生作文中真实的生活与生动的语言研究研修报告新城学区 张宇丰 《小学生作文中的生动的语言与真实的生活》课题实验重点在于通过创设一定的环境与条件使语文教学改革中的作文来源于生活作文指导生活塑造个性等方面富有创新活力最终实现作文是学生内在的一种需要实现学生言语生命的需求进而提高学生的自我发展能力形成有实效的学习方法以及令人喜悦的作文技能的提高一研究背景在当前的作文教学中存在着以下现象:(1
生病今天下午我咳得像只刚生蛋的大母鸡不停地咳着那一阵阵地咳嗽似乎把心都咳痛了我难受死了当我无精打采病怏怏地回家后妈妈连忙给我吃药我抿着嘴迷迷糊糊地吐出一句话:不我不吃药我不吃可无论怎么反抗也没有用没办法只好喝了苦苦的味道在嘴中回荡那滋味怪不好受一秒也不想停可喝完了那苦药我的咳嗽还不没好可能是因为我的白细胞战士收到药的支缓后还是无法打败强大的病毒接着另一种药也来了可还是不行马上又有一种药也来了
小学生体验式作文教学的研究三家店镇平宁城小学 崔玉玲 《小学生体验式作文教学研究》被批准立项为校级课题在校教和老师的大力支持与热心指导下在全体课题组教师的共同努力下经过潜心研究如今已圆满结题了下面我将就课题的整个研究过程做以总结 一课题背景 随着中国改革开放的不断深入经济社会的发展信息资讯的扩张小学生的生活方式社会环境内心世界精神面貌都发生了变化他们有自己独特的看法和想法渴望心
小学生修改病句练习? ?? ?1大厅里摆满了看演出的观众 ? ?? ?2校园里生满了白的红的黄的等五颜六色的花 ? ?? ?3我站在操场上仔细地看着练习身体的同学们 ? ?? ?4我们班取得了竞赛第一名大家的心里露出了胜利的喜悦 ? ?? ?5小组讨论会上大家的发言很猛烈 ? ?? ?6异口同声地说:赞成? ?? ?7在老师的教育下他明确了学习态度? ?? ?8我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学
爱生病的表弟 我有一个淘气的弟弟刚上幼儿园就逃学他今天说肚子痛明天又说头痛想法赖在家里谎话说多了叔叔阿姨再也不信他的话他又想出了一个 妙计 有一天他打开冰箱把自己躲藏在冰箱里只一会儿功夫冷得他全身发抖不一会儿他的身子烫得火烧火燎叔叔只得又一次背着他的宝贝儿子去医院给他治病 医生为弟弟打了针疼痛过后换来的是大块大块的巧克力削了皮的大苹果开了盖的饮料……弟弟揉搓着被针扎
药物流行病学研究中的药物流行病学研究中的
病句研究 2012-3-25一高考题回顾指出有语病的句子属于病句的哪种类型研究一下哪些类型出现的频率高【2011】3.下列句子中没有语病的一项是A.北接陆上丝绸之路南连海上丝绸之路将于2014年申遗的中国大运河包括京杭大运河隋唐大运河以及浙东运河所组成B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌透过剧情的审美体验让人们信服了一个事实一条真理:世上还是好人多人间自有真情在C.成功的基础是奋斗奋
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