构建社区终身教育体系的探索?花木镇社区学校??倪荣娟?一引言开展社区教育的意义具有满足社区居民追求精神生活和文化生活的需要因此开展好社区教育能够有效地实现提高全体居民素质的目的目前开展社区教育的任务主要由各街镇的社区(市民)学校承担这些学校普遍存在着校舍不足教育设施不足师资不足的问题如何在此三不足的情况下更好地开展社区教育是摆在每一个社区教育工面前的实际情况花木镇社区学校在构建社区教育网
完善终身教育体系 构建学习型林区大兴安岭地区行署教育局(2016年7月29日)大兴安岭是黑龙江省唯一一个政企合一地区行政区划万平方公里总人口52万下辖3县4区10个林业局加格达奇区是行署所在地近年来我区以完善终身教育体系构建学习型林区为核心以学习型城市建设和提升城乡居民文化素质为重点以创建全国社区教育示范区为目标高层次引领高起点规划高标准建设区域性推进社区教育工作在科学整合教育资源建立专业
大连甘井子区深化社区教育发展构建终身教育体系促进和谐城区建设 深化社区教育发展构建终身教育体系是促进人的全面发展的必然要求也是构建和谐社会的重要条件和谐社会作为社会的发展目标积极稳妥的开展社区教育是其实现的有效途径也是构建和谐社会的重要支撑 随着大连城市化战略的推进甘井子区由城乡结合部的近郊区逐渐向现代化的绿色城区迈进面临飞速发展的形势和不断提升的区位功能甘井子区委区适时提出了实力绿色和谐
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级构建终身教育体系的目标和任务——国家中长期教育改革和发展规划纲要解读韩 民2010年12月29日北京内 容为什么构建终身教育体系构建什么样的终身教育体系怎样构建终身教育体系为什么构建终身教育体系构建终身教育(学习)体系是实现教育现代化建设学习型社会建设人
终身教育体系是教育发展的终极目标和不断变动的过程一个学习化社会必须建立在开放的教育体系制度基础上具备终身学习和终身教育的环境条件我国教育发展与体系建设在立足现实需求的基础上也必然以学习化社会的需求为导向现代化的教育体系不仅仅是发展数量目标和组合状态也表现为社会成员对教育结构的认知程度????(一)终身教育体系既是教育发展的终极目标也是教育不断变动的过程????终身教育体系是教育自身发展的必然选择社
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (二)终身教育的内涵 1.终身教育与终身学习学习化社会 终身教育概念最早由英国成人教育家 耶克斯利 于1926年出版的《终身教育》一书中提出不过他阐述的终身教育的出发点和落脚点都是出于宗教的需要因此他的终身教育思想具有局限性所以传播受到很大的限制没有引起人们的注意 1965年12月
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