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  1.随意组合

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  石头城说课稿各位各位老师：今天我将和大家一起探讨高中语文二年级的一篇诗歌刘禹锡所写的《石头城》说教材：人教版高中语文是按魏晋诗歌唐诗宋词中外现代散文以及古代散文来编排的《石头城》属于唐代诗歌具体位置在人教版高中语文教材第三册第二单元第七课《近体诗六首》中的第四首它和其他五首一样都用融情于景的方法充分的展现诗词的声韵美教学《石头城》这首诗歌目的为了让学生进一步认识近代诗歌的特点巩固近代诗歌的知识

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  《奇怪的大石头》说课稿《奇怪的大石头》是小学语文三年级上册第二单元的第七课课文讲的是李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问通过自己多年的研究终于弄明白巨石由来的故事体现出了李四光勤于思考善于动脑数十年执着求索的可贵品质这篇课文主要通过对话来展示人物内心的活动选编的意图一是让学生懂得遇事要勤于思考善于动脑只有执着的追求才会取得成功的道理二是体会是通过哪些具体事例把这种品质写具体的结合本课内

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  一教材简说 这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事李四光小时候常常和小伙伴在草地上的一块孤零零的巨石旁边捉迷藏时间渐久李四光对巨石的由来产生了疑问但是老师和父亲没能解答他的疑问直到李四光在英国学习了地质学回国以后经过考察才明白巨石是被冰川从秦岭带来的并由此取得了震惊世界的研究成果这个故事体现了李四光勤于思考善于动脑数

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  教材分析:《各种各样的岩石》是教科版科学课四年级（下）《岩石与矿物》单元第一课时内容它属于科学探究的目标系列本课主要是让学生通过多种感官多种方法探究常见岩石的特征培养学生观察岩石研究岩石的兴趣培养学生的观察能力和分析概括能力创新能力本课在本单元是起始作用为后面《岩石会改变模样吗》《各种各样的矿物》等课时的探究活动做好充分的准备学生分析：其实学生对岩石并不陌生他们在生活中已经接触了各种岩石但有时越是

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  不说过头话赌气话一天一个学生固在走廊里跑我罚他练习走廊里走不从一楼走到四楼往返10次晚上他的家长给我的家长打询问此事言语中有些不满第二天指着这名学生说：我管不了你今后可以不管你你也可以转到别的学校去听了我的话那名学生低下头去这一天都闷闷不乐看到这种情形我的心理也感到过意不去虽然明知自己的做法是错误的担又没有勇气向学生承认错误 人在过分激动的时候最容易说过头话赌气话其实质是对激动情绪的宜泄是想