#
XX中学控辍保学工作记录 时间:学生班级家庭住址监护人联系约谈地点约谈记要:监护人或学生签名: 教师签名: : : :
差生转化情况记录表2010-2011学年第二学期学生情况吴亮云性别男班级五(1)年龄11差 生 基 本 情 况 分 析基础户籍情况:本村户口健康情况:良好家庭情况父:务农母:务农学生基本情况该生性格文静喜欢独处对班级和学校里的事都不感兴趣漠不关心家长对孩子关心不够孩子经常随意不做作业以至于成绩差赶不上学习队伍平常学习中遇到的困难不向老师和其他同学询问回家作业完成不好转化过程及所采取的
学困生转化情况记录表班级: 5班 学生: 吴培林黄荣华 辅导老师: 郭安源后进表现及原因基本表现:该生上课经常开小差不按时完成作业自控能力较差特别是在家经常缠着家长不想写作业原因分析:主要是该生厌学他基础不太好怕被同学老师笑话不敢问在家父母能力有限辅导不了于是他就不把精力花在学习上了教育措施1.经常与其父母联系要求他父母做好他的思想工作多给孩子一些精神上和物质上的奖励2.该生开学
学困生转化情况记录表学困生转化情况记录表?学生情况班级性别年龄六(2)班???学困生基本情分析基本住址情况:健康情况:良好家庭情况父:务农母:务农情况分析该生性格文静喜欢独处对班级和学校里的事都不感兴趣漠不关心家长对孩子关心不够孩子经常随意不上学以至于成绩差赶不上学习队伍平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问回家作业完成不好?转化措施一?与孩子谈心增强他学习的积极性和自信心二针对该生
学困生转化成长记录册 教师: 任教学科: 语文 任教年级: 初一 2011年 9月学困生转化机制研究的六个方面(请选择某一方面从一个角度展开实践研究) □学困生特点及成因研究 □学困生心理辅导机制的研究□学困生家庭教育指
#
学困生转化情况记录表学生情况班级性别年龄八(3)班刘胜男15学 困 生 基 本 情 况 分 析基础户籍情况:本乡户口健康情况:良好家庭情况父:务农母:务农情况分析该生性格文静喜欢独处对班级和学校里的事都不感兴趣漠不关心家长对孩子关心不够孩子经常随意不上学以至于成绩差赶不上学习队伍平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问回家作业完成不好转化过程及所采取的措施一 与孩子谈心增强他学习
控辍保学会议记录时间:11月日上午地点:校办公楼四楼会议室主题:在校生保学控辍专项工作主持:杨立华副校长与会人员:丁耀星校长杨立华副校长德育处陈伟主任林建副主任德育专干林昌发老师各年段正副段长11月日上午我校针对本学期出现的学生半辍学现象在校会议室召开了专项工作会议丁耀星校长杨立华副校长德育处陈伟主任林建主任各年段正副段长德育专干等和老师对如何妥善处理此类现象加强教育管理保障半辍学学生安全提出
后进生转化情况记录表班级班主任母亲联系父亲家庭住址行为表现及原因教育措施效果 :
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报