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  （一）成分残缺：例1：通过医生的精心治疗使他很快恢复了健康（主语残缺删去通过或使）例2：全校师生积极开展献爱心（句子后面缺少开展的宾语可以加上活动一词）（二）词序不当：例3：数学对我不感兴趣（主体我客体数学改为我对数学不感兴趣）例4：各种新发现的流行病使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先认识再改正）（三）搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群（主谓搭配不当把眼睛改为目光）例6：临近

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  常见病句类型一搭配不当包括主谓搭配不当动宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当及关联词语搭配不当1．他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中(主谓搭配不当品质不能浮现可改为他那伟大的革命形象)2．上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务善于经营管理的专业化队伍(动宾搭配不当聚集的应该是专业化人才)3．他在培育良种方面花了很大的心血(修饰语和中心语搭配不当很大与心血搭配不当应改为很多)4．我们中学

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  高中语文病句常见的错误类型语序不当定语位置不当 如：（1）我国棉花的生产长期不能自给 （定语与中心语位置颠倒应该为：我国生产的棉花长期不能自给）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情（定语无比错放在状语的位置上而造成病句应该将无比放至热情之前）状语位置不当 如：在社会主义建设事业中应该发挥广大知识充分的作用（状语充分错放在定语的位置应该将之放在发挥之前）虚词位置不当<1> 副

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考复习专题 病句类型1．下列句子中没有语病的一项是……( )——2012年A．目前互联网已经成为影响青少年正确荣辱观形成的重要因素B．贵港市这几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的C．能否科学学习是提高学习成绩的关健D．初中生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差二忌不动脑三忌不做笔记2.下列句子中没有语病

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  中学生常见病句类型语序不当语序不当是指句子语序错乱造成病句示例1博物馆展出了几年前刚出土的文物（应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物）示例2．他做了两个丈夫喜欢的菜（应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜）示例3.赵老师亲切地走过来对我说：你要注意保护视力了啊（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：你要注意保护视力了啊）示例4.这里的情况对于我们已经很熟悉（应改为：对于这里的情况我们已经很熟悉）二．搭配不

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  病句的常见类型 (1)成分残缺??? (2)搭配不当????? (3)语序不当???????? (4)指代不明 (5)否定不明??? (6)词语误用????? (7)不合逻辑???????? (8)重复堆砌 (9)一面与两面不对应?????????? (10)并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的分类的界限也不是非常分明以上的分类主要是为了便于学习利于掌握? ☆学生活动一： (1)搭配不