教育行政学 一一名词解释1. 教育行政是国家行政的重要组成部分是国家教育行政部门为实现教育目的依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的和管理活动从教育行政的层次而言它既指中央的教育行政也指地方的教育行政从教育行政的范围而言大到方针政策的构建小到具体规章制度的实施都属于教育行政活动2.教育方针是国家根据政治经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标教育方针是教育工作的
第一章 概述一行政管理的概念(产生于19世纪末20世纪初) 行政管理学是一门研究行政管理机关依法管理社会公共事务及其内部事务的活动过程和规律的科学1与立法司法相对应的行政的行政机关实施立法机关所制定的法律的活动通常又称为执法活动(代表人物:亚里士多德洛克孟德斯鸠)2与政治相对应的行政即国家意志的执行或政策的执行就是行政(代表人物:美国:威尔逊古德诺)3与管理相对应的行政即行政
学前教育原理复习整理名词解释1.全纳式教育(P334):给所有受教育者(包括残疾者)提供均等的接受教育的机会在适当的帮助下残疾和非残疾儿童与青少年在各级普通学校共同学习2.专家型教师(P116):又称专业化教师指那些在教学中具有丰富和组织化了的专门知识能够高效率地解决教学中的各种问题富有专业敏锐洞察力的教师3.幼儿园教学(P295):幼儿园教学是在平等的基础上教师对幼儿所有的学习活动的有
第一章 教育与教育学1教育:教育是一种培养人的社会活动是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径 狭义的教育:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望的方向变化的活动 广义的教育:凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动都具有教育作用包括家庭教育社会教
教育学心理学复习 一名词解释1教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称3教育规律——是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性4教育学的任务——是通过对教育现象的研究来探索和揭示教育的客观规律从而为教育实践活动提供科学理论依据5义务教育——是国家通过法律形式予
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一.选择题:1.在教育史上主张有教无类的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )2.下述属于道家的主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗其必由学 ( C )3.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特 ( A )4
小学科学教育复习2(23科学教育评价的功能答:一是导向功能主要指评价目标的导向机制因此评价目标一定要体现方向性和客观性教育评价对整个教育工作起定向指挥的作用二是激励功能主要指评价可以使被评价者看到自己的成就和不足找到或发现成功与失败的原因三是改进功能主要是运用反馈的原理通过评价及时获得教育结果四是鉴定功能主要指对教育成就教育结果进行价值判断五是有序功能主要把为横向比较创造条件总之教育评价系统其
一.选择题:1.在教育史上主张有教无类的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )2.下述属于道家的主张是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗其必由学 ( C )3.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特 ( A )4.下述著
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