单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1有两个底面:2一个侧面:面积相等宽长高长=底面周长圆柱的特征:圆锥的特征:扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥活动要求:1认真观察圆柱你观察到了什么2摸一摸滚一滚你又有什么发现3剪一剪剪开圆柱的表面你得到了什么图形4切一切你发现了什么圆柱的特征: 有2个相同的底面和1个侧面底面是2个完全相同的圆侧面是一个曲面 圆柱的上下两个完全相同的面叫做底面 有一个曲面叫做侧面 圆柱两底面之间的距离叫做圆柱的高 圆
1.圆锥的底面是一个圆圆柱表面积=×500=376800(千克)=(吨)
圆柱和圆锥的特征学习目标:1在现实情景中通过观察操作比较等活动认识圆柱和圆锥掌握它们的特征2经历探索圆柱和圆锥有关特征的过程进一步发展学生的空间观念3在观察猜测操作验证交流反思等活动中进一步培养学生的探究意识与小组合作交流的能力教学流程:一?创设情境激趣导入师:上节课咱们对第三单元《圆柱和圆锥》进行了单元预习对本单元内容有了大体的了解经过我们的共同努力制定出了本单元的学习目标本节课咱们一起走
庆云县实验小学学科教案? ?年级六年级学科数学备课时间课型?新授课题圆柱和圆锥的特点主备人孙贞执教人六年级使用时间教学目标一使学生认识圆柱和圆锥知道圆柱圆锥各部分的名称并掌握它们的特征二通过观察操作思考讨论等活动培养学生发现问题分析问题解决问题的能力三从实际生活入手培养学生的思维能力发展学生的空间观念 教学重点掌握圆柱圆锥的特征教学难点掌握圆柱圆锥的特征教学方法? ?四四二模式板书设计圆柱圆锥的
圆柱和圆锥各有什么特征一圆柱的特征1. 圆柱的特征:??? 圆柱的两个底面是半径相等的两个圆??? 两个底面间的距离叫做高??? 圆柱有无数条高且高的长度都相等? ??2. 圆柱的侧面:??? 圆柱的周围是一曲面叫做侧面??? 把圆柱的侧面展开得到一个长方形长方形的长是圆柱底面周长长方形的宽是圆柱体的高 所以圆柱的侧面积底面周长×高用字母表示: ? ??3. 圆柱的表面积:?? ? 圆柱的侧面积加
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式圆柱和圆锥(一)圆柱与圆锥的各部分名称·O 底面O 底面高顶点o底面侧面侧面高(二)圆柱的表面积底面底面侧面圆柱的侧面积=底面周长×高沿高展开圆柱的表面积=圆柱的侧面积底面积×2底面侧面底面(三)圆柱的体积圆柱的体积=底面积×高(四)圆锥的体积圆锥的体积=底面积×高×13(等底等高)闯关游戏游戏规则:以小组为单位解答时要说出自
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層圓柱和圓錐班級:二年七班報告人:吳欣潔周振瑜林芷瑩 張雅涵郭家妏王興仁圓柱1.圓柱是由兩個平行全 等的底面或底和一個 側面所構成的立體圖形2.側面是一個曲面3.兩底面之間的距離叫高4.沒有頂點和邊底面﹙平面﹚側面﹙曲面﹚底面﹙平面﹚圓柱面的特性從正上方看是圓形從側面看是長方形圓柱的展開圖p.138隨堂練習:以上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱体圆锥体的初步认识青岛版六年级数学下册圆柱体和圆锥体长方形正方形三角形圆平面图形:立体图形:长方体正方体球体底面底面oo高侧面两个同样大的底面可以有无数条高只有一个侧面 圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面圆柱两个底
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