牢固树立责任意识担当意识主动工作意识发现问题解决问题意识主动学习意识反思意识奉献意识服务意识做结果不做任务.责任高于能力.归零心态 :
苏霍姆林斯基说过学校首先是教育思想上的其次才是行政上的国家新一轮课程改革已经启动作为校长如何确定新的办学和治校理念是学校教学质量可持续发展的保证陶行知先生把校长比作为学校的灵魂有哲人认为一个好校长就是一所好学校校长要和管理好一所学校除了要精通教学业务熟悉教育规律除了要有乐于奉献的敬业精神和以身作则外还必须长于管理特别是在新课程背景下校长如何确定新的办学意识和治校理念是顺利完成
浅谈班级管理中的创新意识创新教育也称创造教育就是培养创造力的教育已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心同志指出创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力在知识经济的今天大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工的重要任务为此笔者就在班级管理中实施创新教育进行了粗浅的探索1 正确认识创新的本质是实施创新教育的前提在不少教育者眼中创新是与班级管理无关的只是和教学有点关系这种观念
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班级管理的几点做法商海彬班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的在班主任工作中我感触颇深:有几分劳累几许收获我有过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜近几年来我连续担任班主任工作我一直积极思考如何做好班主任工作希望自己成为一名智慧爱心型的班主任在此我就班主任工作方面的一些做法和体会与大家一起交流探讨一明确目标 端正态度 素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际
班级管理的几点想法 我经常回想起我的学生时代也对老师家长式的严厉说教老师对学生的桎梏式的管理颇有不满也曾想方设法的逃脱老师和家长的监管做出一些违纪违规有悖常理的行为而那时的我在老师眼里还是相对比较听话懂事的学生鉴于此我一直在琢磨班主任应该以什么样的心态对待对待今天的学生从而管理好班级收到教育的实效下面就结合本学期管理班级的一些做法谈几点认识一.了解剖析每一个学生因材施教班主任
政教主任培训体会 ---在班级管理上几点建议 一注重班级文化建设(班级文化建设没有得到重视停留在表面)什么是班级文化班级文化是学校文化的重要组成部分它是以全班学生为主体以班主任和任课教师为主导以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面提高学生的思想道德文化科学劳动技能审美能力和身体心理素质为目标由全班师生在教育教学生活与各种活动等领域的相互作
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班级管理中的几个要 班级管理简单地说是指班主任对全班学生的思想学习劳动生活等各项工作的管理它是学校内部的基层管理是贯彻学校工作计划落实学校管理活动的主要手段和方式对学校教育教学各项工作的实施和开展有着直接的影响作为一名班主任不仅要明白什么事情不能做更要清楚什么事情应该怎么做那么如何才能把工作做得更好使教育更加高效呢这就需要班主任具有超强的驾驭能力要有明确的目标 所谓理念决定高度高度决定视野班主
高 中教学教 与学
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