学案课题:第四单元·第二节 自然灾害与人类— 以洪灾为例学科长: 审核意见:签名时间:备课组长: 备课组成员: 授课教师:授课时间:第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例课程标准:以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害知识目标:了解自然灾害的概念成因类型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 —以洪灾为例98 洪 水 的 回 忆8月22日大庆油田被水淹没 8月23日京广铁路受洪 水冲击 8月14日吉林军民水中传沙袋 8月17日湖口县居民以舟代步 1:1991年特大洪涝灾害袭击了中国南方八个省市自治区直接经济损失共达821亿元2:1994年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4.2自然灾害与人类——以洪灾为例【学习目标】1认识洪水的概念区别洪水和洪灾2了解洪灾形成的自然原因及人为原因3理解洪灾防治措施树立防灾减灾意识唐山大地地震火山泥石流造成的滑坡印度海啸亚马孙河严重的干旱洪水流过防洪堤洪水干旱一认识洪水和洪灾1.什么是洪灾2. 洪灾会造成哪些危害
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含山中学高二地理备课组第二节 自然灾害与人类 ——以 洪灾 为例 第四单元 从人地关系看资源与环境《鲁教版必修一》2011年的第一场雪比往年来的更晚一些却更大一些2011年的第一场雪比往年来的更晚一些却更大一些火山唐山地震滑坡印度洋海啸洪灾旱灾第二节 自然灾害与人类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 ——以洪灾为例课标要求:结合实例简述自然灾害发生的主要原因及危害 济宁实验中学 地理组自然灾害含义:是指在自然
[学习目标]1.掌握自然灾害的概念成因类型及其危害认识自然灾害对人类活动的影响2.学会分析诱发洪灾的因素揭发自然灾害的诱发机制和发生规律明确自然灾害的特点和危害寻求防灾减灾的方法措施3.通过分析洪水洪灾和泥石流的相互关系加深对自然灾害之间关联性的认识4.学会树立防灾减灾的意识【重点与难点】洪水形成的自然原因及人为因素自主学1什么是自然灾害自然灾害有哪些种类常见的自然灾害有哪些2什么是洪水什么是洪灾
札 记第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例课程标准:以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害知识目标:了解自然灾害的概念成因类型及其危害深刻认识自然灾害对人类活动的影响增强防灾减灾意识能力目标:加深对自然灾害之间关联性认识增强归纳分析问题的能力情感目标:探究洪灾成灾特点树立防灾减灾意识一导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 ——以洪灾为例洪灾视频自然灾害类型图片滑坡是山上的岩体或土体沿斜坡整体下滑的现象自然灾害概念:类型气象灾害:地质灾害:危害:严重影响人类生产生活的正常秩序威胁人类的生存与发展在自然界发生的对人类生命和财产构成危害的事件台风洪水干旱寒潮地震火山喷发滑坡泥石流自然灾害一.认识洪水和洪灾1.什么是洪水洪灾2. 洪灾
第二节 自然资源与灾害考点透视大自然为人类的生存与发展提供了众多的资源如土地资源生物资源矿产资源和能源等以海洋为例海水中已发现80余种化学元素海洋中蕴涵着丰富的石油天然气大洋锰结核将成为世界重要的有色金属来源发现的海底可燃冰将成为未来的主要能源海洋中还有潮汐能波浪能海水温差能洋流能和盐度差能等然而大自然也不断给人类带来灾害威胁着人们的生存既有以自然变异为主要原因所产生的灾害如风灾水旱灾地震
第四节 自然灾害对人类的危害三维目标一、知识与技能1了解自然灾害的概念、成因、特征、类型及其危害。2了解影响我国的自然灾害,以长江、淮河流域的自然灾害为例,重点分析我国洪涝灾害频繁的原因及产生危害。3学会收集、整理、分析,探究防治某种自然灾害的方法。二、过程与方法1通过播放视频、展示图片和,加深对各种自然灾害及造成损失的了解。2通过收集,加工整理各种地理信息,提高学生发现
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