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  活动目标：　　1．结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力　　2．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3．锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。　　活动准备：　　糖（幼儿每人15颗）、小篮子8只、小杯子幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡）,数字卡片15，糖果图片5张，圆点卡片5张，猴子卡片5张活动过程：　　一、导入：　　小

• 游戏教案_玩超市__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。　　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。　　活动准备：　　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物　　活动过程：　　1、简单讲述上次超市的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。　　（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。　　（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。　　（3）游戏情

• 社会教案_送玩具__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1 能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体。　　2 能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。　　活动准备：　　1 娃娃若干套（每套大、中、小各1个），汽车、彩球、积木、小铃若干套（每套大、中、小各1个)。　　2 幼儿用书第1页的标记图若干。　　活动过程：　　1 娃娃做客，联系排序。　　看一看。　　教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃？它们有什么不一样？(请幼儿观察并说说

• 健康活动_好玩的布垫__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  【设计思路】　　小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来

• 艺术活动_好玩的菱哨__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、了解菱壳的用途。　　2、尝试制作菱哨，体验动手操作的乐趣。　　活动准备煮熟的羊角菱人手一份，筷子，小卡子，剪刀，笛膜，胶水活动过程1、了解菱壳的用途。　　◆让幼儿观察菱哨。　　◆提问：　　这是什么？你知道他是用什么做的吗？　　尝试吹响菱哨。说说它的声音像什么？　　2、教师示范如何制作菱哨。　　◆先用筷子在菱角的肚脐眼上戳一个洞，再用小卡子把里面的菱肉一点一点掏空。　　◆在羊角菱的背

• 游戏_玩偶新玩法__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。　　材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。　　制作方法：　　1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。　　2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。　　3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。　　游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述心情故事。

• 安全教案_我不玩火__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  目标：　　1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。　　2、初步形成自我保护能力。　　过程：　　一、认识火警119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行

• 主题教案_好吃的粽__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　教学目标：　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。　　教学准备：　　1、故事录音。　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。　　教学过程：　　一、引出话题。　　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)

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  　艺术活动：《新年好》(演奏)　　活动目标：　　1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。　　2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。　　活动准备：　　经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。　　物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》　　活动过程：　　1、感受歌曲欢快情绪。　　（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。　　（2）教师

• 社会活动教案__借玩具__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩吗你想玩吗(2)那怎