第七章第八节呼吸窘迫综合征 祁阳县人民医院新生儿科 胡海琪课时安排:15学时教学课程:理论课教学目的要求:掌握:新生儿呼吸窘迫综合征的临床特点及鉴别诊断熟悉:新生儿呼吸窘迫综合征病因及发病机理、治疗了解:新生儿呼吸窘迫综合征的预防教学重点与难点:重点:新生儿呼吸窘迫综合征的临床特点及鉴别诊断难点:新生儿呼吸窘迫综合征的临床特点及治疗教学方法:讲授法教学手段:多媒体 新生儿呼吸窘迫综合征(RDS)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Neonatal Respiratory Distress Syndrome NRDS新生儿呼吸窘迫综合征Pediatric department of First Affiliated Hospital of Shantou university medical collegeLin NiyangDefinition定义E
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新生儿呼吸窘迫综合征 (Neonatal Respiratory Distress Syndrome, NRDS)温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院新生儿科 朱敏丽目的与要求掌握新生儿肺呼吸窘迫综合征的临床表现及鉴别诊断熟悉本病的辅助检查、治疗及预防了解新生儿肺呼吸窘迫综合征的病因及发病机理定义病因和发病机制临床表现实验室检查和胸片鉴别诊断治疗预防定义 NRDS:又称新生儿肺透明膜病(h
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新生儿呼吸窘迫综合征 Respiratory Distress Syndrome, RDS温州医学院附属第一医院 儿科 钱燕目的要求:一、掌握新生儿肺呼吸窘迫综合征的临床表现及鉴别诊断。二、熟悉本病的辅助检查、治疗及预防。三、了解新生儿肺呼吸窘迫综合征的病因及发病机理。教学大纲超低出生体重儿呼吸问题导致死亡:占早产儿死亡的40-50%在基层医院占60-70%发生脑损伤:反复缺氧,导致脑
新生儿呼吸窘迫综合征的几个问
2024-04-30温州医科大学附属黄岩医院1第十五章呼吸衰竭与呼吸支持技术台州市第一人民医院ICU罗金明2024-04-302温州医科大学附属黄岩医院大纲要求(一)掌握:呼吸衰竭的定义;分类;发病机制和病理生理(低氧血症和高碳酸血症的发生机制);临床表现;治疗(治疗原则)。(二)熟悉: 呼吸衰竭的病因;发病机制和病理生理(低氧血症和高碳酸血症对机体的影响)。(三)了解: 急慢性呼吸衰竭的病
急性呼吸窘迫综合征的新进展 天津第一中心医院急救医学研究所?? 崔乃杰 一 关于急性呼吸窘迫综合征(ARDS)定义及诊断标准的进展成人呼吸窘迫综合征(Adulte respirator distress syndromeARDS)的命名起自1971年沿用了20年1992年美国胸病学会(ATS)和欧洲危重病学会(ESICM)联合召开讨论会共同建议将ARDS中的A改为Acute(急性)并建议将该综合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
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