讨论:什么是班风我们班还存在哪些不良的班风现象你认为如何杜绝这些不良班风你认为良好的班风哪些作用共同确定本班班风.确定本班的班风 让我们一起培养良好的班风吧
动机积极的自我能给我们带来欢乐成功消极的自我会给我们带来挫折和痛苦我们要正视我们的另一个我如何挑战自我4学习上进展不快时我常常:A十分焦躁 B冷静地想办法 C介于二者之间答案中:A记0分B记2分C记1分10人人脑子皆有尧舜桀纣的种子问题在于扶植培养哪粒种子:抑纣扬舜还是抑舜扬纣在漫长的人生道路的每一步上都必须回答的问题谁也躲不开
任何事物都有两面性 你在看它的那一面 三创新的心态 相互帮助七落实行动的心态 九谦虚的心态 坚持了一段时间但最终还是放弃了的原因 ?????a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了?????b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了——这是典型的三分钟热度?????c.行动中遇到一些困难没有轻易的解决所以就放弃了?????d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻因怕受到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级树立班风从我做起养成良好习惯创建文明班风讨论:在大家心目中什么是班风和学风现在请班长或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况沉思….我们班现在的班风几种不良的风气和态度班干部课代表组长在讲台上正在宣布某些事情:A(大声地):啊再说一遍B(站起来):没道理C(拍桌子):我不同意没礼貌不尊重他人 心理阴暗现象1现象2A讲台上有一张
班会结束
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级树立班风从我做起XX——七班主题班会班风学风是学生班级乃至一所学校的综合素质的体现之一学风建设是学校校风的主要内容所以搞好学风建设至关重要拥有优良的学风不仅能够调动学生积极性而且也是教师教学效果的体现我们每位学生应以优良的学风为条件以理想为帆船以对未来的憧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级----不良行为习惯Byebye一认识不良行为习惯 《发生在我们身边的事》 情境体验 分小组讨论除上面的这些行为习惯外我们班中还有哪些并说说有什么害处你说我说不良行为习惯演讲稿:向不良行为告别二改正不良行为习惯5班里有同学损坏了公物老师来调查时谁也不说一起帮助这位同学掩盖事情真相假如你是知情者但又碍于
引起高中生成绩不理想的几个必须改掉的 不良习惯3制度约束
与不良的不按时回家 上学放学路上追逐打闹不遵守交通法规乘坐公交车不尊老爱幼主动让座不文明语言出口成脏抽烟酗酒打架斗殴不遵守法令条规进营业性舞厅歌厅网吧回到家中摆少爷小姐脾气不知老不知幼惟我独尊书从来不看字从来不写父母的教诲——最近 有点烦………不协调2202023天高任鸟飞 海阔凭鱼跃
班风建设主题班会计划活动背景:学校在开展班级活动之际班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见结合班级现状决定围绕班风建设开展一次主题班会活动目的:为了加强班风建设创建一个有严明纪律良好学习习惯积极学习氛围蓬勃的精神风貌的班级同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次班风建设主题班会希望通过此次主题班会能够使班风更上一层楼三 活动内容:此次班会决定由班长主持同学们热情洋溢踊跃发
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