作文升格指导(一)——记叙文写作升格指导 思考提示:添加人物心理描写表现出人物的紧张再见
片段作文训练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文评改升格初稿:一将书放在讲台上便向学生绍介自己道……?改定稿:一将书放在讲台上便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生绍介自己道……初稿:从此就看见许多新的先生听到许多新的讲义?改定稿:从此就看见许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义 回家 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 ——题记(用题记点染文章主旨增强语言表现力不失为文章点题的一种方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沐浴在亲情的世界里作文升格举例2沐浴在亲情的世界里 当看到这个题目时我一点也想不出思绪我一直认为爸爸是不爱我的他眼里只有他的宝贝儿子但当仔细地从记忆中挖掘一番我或许真的错了 在我上学开始爸爸从来没叫过我要好好的学习由此我认为他并不关心我也不管我的任何事正是因为这些种种的事情我才会和他很疏远但是亲情毕竟是血浓于水我还
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件79《作文分论之丰富升格》返回再见
2010届高考语文复习《作文》专题系列课件82《作文分论之新材料作文升格》返回再见
一枝一叶总关情 ——记叙文写作升格指导一教学目的 1了解 t _blank 作文发展等级中关于内容充实一项的要求 2通过训练使学生掌握如何对情节进行合理细致地描写使 t _blank 作文内容充实二教学重点难点 在记叙类文体中如何运用描写使 t _blank 作文内容丰富充实 三教学设想及理论依据
高三作文复习系列 盘活教材资源升格高考作文 材料是文章的血肉和支柱。材料的来源:1、从个人生活中取材 2、从社会生活中取材3、从新闻媒体中取材4、从各种读物中取材一、引用1、引名句2、引事例 围绕话题,旁征博引经典诗词,营造丰厚的意蕴。如: “惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之不尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适也。”月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福
#
之语言升格记叙文写作升格中考作文对语言的评价要求:规范、通顺(40分以上)得体、流畅(突破45分)具体要求:规范:符合现代汉语的语法、修辞、逻辑规则、语言习惯,不滥用方言土语、网络语言等。通顺:表达准确,能切合原意,语句连贯,语义贯通,把你想要说的准确说出来。得体:行文语言符合人物的年龄、性格、所出环境等,能凸显人物的性格、观点。流畅:语言带给读者美好感受。流利、通畅,恰当地运用各种修辞或表达方式
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报