相关文档

• 第11课时实际问题与方程(3).doc

  更多请号：更多请号：实际问题与方程(3)学习目标：1通过自主探索交流互助学会形如xax=c方程的解法根据两个未知量之间的关系列方程解答含有两个未知数的实际问题2学会用检验答案是否符合已知条件的方法提高求解验证的能力3培养分析观察能力和表达能力体验数学的应用价值和数学学习的乐趣学习重难点：正确设未知数找出等量关系列方程解决问题使用说明及

• 第11课时__实际问题与方程（3）.doc

  4 实际问题与方程（3）学习目标：1、通过自主探索，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。3、培养分析，观察能力和表达能力，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点：正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本78-79页的内

• 第11课时__实际问题与方程（3）.doc

  实际问题与方程（3）学习目标：1、通过自主探索，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。3、培养分析，观察能力和表达能力，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点：正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本78-79页的内容

• 第11课时__实际问题与方程（3）.doc

  4 实际问题与方程（3）学习目标：1、通过自主探索，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。3、培养分析，观察能力和表达能力，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点：正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本78-79页的内

• 第11课时_实际问题与方程(5).doc

  第11课时实际问题与方程（5）【教学内容】教材第79页例5、“做一做”和练习十七第11~15题。【教学目标】1使学生掌握利用线段图来分析题中的数量关系，列方程解决实际问题。2学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。3培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。【重点难点】1根据数量关系正确地列出方程并解答。2利用线段图来分析题中的数量关系。【教学准备】多媒体课件

• 第11课时实际问题与方程(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第11课时_实际问题与方程（2）.ppt

  五年级数学上册（RJ）教学课件第11课时 实 际 问 题 与 方 程（2） 第 5 单元 简易方程白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮？问题：从图中得到了哪些数学信息？（五边形、六边形与所要解决的问题没有关系，是多余条件）白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮？

• 第11课时 实际问题与方程（2）.ppt

  第11课时 实 际 问 题 与 方 程（2） 第 5 单元 简易方程白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮？问题：从图中得到了哪些数学信息？（五边形、六边形与所要解决的问题没有关系，是多余条件）白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。共有多少块黑色皮？2阅读与理解分析与解答解：设共

• 第15课时实际问题与方程(3).doc

  更多请号：更多请号：第5单元 简易方程第15课时 实际问题与方程(3)【教学内容】：教材P7778例3例4及练习十七第1489题【教学目标】： 知识与技能：学习解答形如a(x ±b)=c的方程 过程与方法：学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系结合具体的情景使学生掌握根据两积之和的数量关

• 第15课时__实际问题与方程(3).doc

  3 第5单元 简易方程第15课时实际问题与方程(3)【教学内容】：教材P77～78例3、例4及练习十七第1、4、8、9题。【教学目标】：知识与技能：学习解答形如a(x ±b)=c的方程。过程与方法：学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。情感、态度与价值观：