第二节 核裂变聚变 潘文秀教学目标: 1知道铀核裂变及链式反应的基本原理2了解核反应堆的基本原理3掌握铀核裂变的核反应方程会根据其质量亏损计算释放的核能4了解聚变的特点及条件5了解可控核反应及研究和发展教学重难点:1铀核裂变的条件和能量以及链式反应的基本原理2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级核裂变与核聚变核裂变核聚变核裂变核裂变(Nuclear fission)又称核分裂是一个原子核分裂成几个原子核的变化?? 核裂变只有一些质量非常大的原子核像铀(yóu)钍(tǔ)等才能发生核裂变这些原子的原子核在吸收一个中子以后会分裂成两个或更多个质量较小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.6 重核的裂变核反应吸收能量放出能量核子结合成原子核有些重核分裂成中等质量的核有些轻核结合成中等质量的核核子平均质量平均结合能核子的平均结合能随质量数的变化z 物理学中把重核分裂成两个较轻的核时释放出核能的反应叫做核裂变.一.核裂变1.核裂变2铀核的裂变(1)发现1939年12月德国物理学家哈恩和他的助手
第十九章 第六节:重核的裂变【本章课标转述】 知道核力的性质能解释轻核与重核内中子数质子数具有不同比例的原因会根据质子数守恒和电荷数守恒写出核反应方程认识原子核的结合能知道裂变反应和巨变反应受控聚变反应研究的发展知道链式反应堆的类型知道核电站的工作模式通过核能的利用思考科学技术与社会的关系初步了解恒星的演化初步了解粒子物理学的基础【学习目标】1知道重核的裂变反应2知道链式反应的
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level20.1 核裂變及核聚變20.1核裂變及核聚變熱 身核裂變鏈式反變核聚變進度評估 112320.1 核裂變及核聚變最少要多少時間才可令所有學生跟著談話熱 身在學校禮堂有 1200
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级核反应核能与裂变聚变吉林省乾安县第四中学 金迎时核反应电子原子核 在核物理学中原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程称为核反应. 中子和质子最初就是通过原子核的人工转变这一核反应发现的:核反应→粒子粒子轰击氮核→质子质子→粒子粒
核反应、核能与裂变、聚变核反应电子原子核 在核物理学中,原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程,称为核反应. 中子和质子最初就是通过原子核的人工转变这一核反应发现的:核反应+→+质子+→+中子和衰变过程一样,核反应中,质量数和电荷数都守恒. 化学反应中,往往要吸热或放热,类似的核反应中也伴随着能量的变化.质能方程中子质子核反应放出的能量叫做核能 物理学家研究质子、中子和氘核之间的关系发现:质能
裂变、聚变教学目标1知道重核的裂变和链式反应2知道什么是聚变3知道核反应堆和核电站。4、通过介绍我国核电站的发展,对学生进行爱国主义教育。5、通过介绍放射性污染和防护,进行环保教育。6、了解聚变反应的特点,知道可控热核反应。7、知道热核反应的区别及优越性。8、通过介绍我国在可控热核反应方面成就,对学生进行爱国主义教育。课题引入1、核反应有些释放能量,有些吸收能量,人们想利用核能,当然必须选那些释
裂变、聚变教学目标1知道重核的裂变和链式反应2知道什么是聚变3知道核反应堆和核电站。4、通过介绍我国核电站的发展,对学生进行爱国主义教育。5、通过介绍放射性污染和防护,进行环保教育。6、了解聚变反应的特点,知道可控热核反应。7、知道热核反应的区别及优越性。8、通过介绍我国在可控热核反应方面成就,对学生进行爱国主义教育。课题引入1、核反应有些释放能量,有些吸收能量,人们想利用核能,当然必须选那些释
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