多想让时光就此停驻多想就这么舞尽繁华为你留下一个永恒的笑靥那夜风起我终还是离开了你的枝干如一滴眼泪那是秋天的最后一滴眼泪悄悄滑落滑落432023427911
植物叶子书签的制作 综合实践活动方案设计者:宋荣鹏一活动目标:培养学生对大自然的兴趣和热爱增强环保意识通过综合运用知识培养学生的创新意识和创新精神引导学生实践拓展学生的知识面培养学生的合作意识活动方案:活动主题的提出:阅读: 叶的奥秘不知道哪位大哲学家说过世界上没有两片完全相同的叶子地球上的植物种类数以万计叶子却大不
#
制作叶脉书签设计方案 探究问题的提出涉及的中学化学知识 本探究课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级下册57页的家庭小实验—叶脉书签的制作其制作原理涉及到碱的腐蚀性问题碱会破坏叶肉细胞表面的细胞膜因细胞膜主要成分是脂质碱性的溶液能够将脂质带走其实质也就是碱能与酯反应最终导致细胞膜破裂从而使叶肉容易被刷去通过制作叶脉书签同学们可以对强碱NaOH的腐蚀性有更加深刻的了解2选题的意
#
读书卡(书签)的制作: :
书签的设计与制作一课题:《书签的设计与制作》二选材分析书签是我们读书时常用的一种用来记住页码的小卡片本课根据学生喜欢制作手工这一特点引导学生欣赏了解书签内容形状特点通过自己动手制作书签达到创造性地运用废旧材料体验手工带来的乐趣享受成功喜悦的目的在手工制作的过程中培养学生合作交流制作创造的能力三学生状况分析五年级的小学生除了好问好动好奇之外还有很强的观察力模仿力和想象力但是他们的探究能力与他人
书签的设计与制作一课题:《书签的设计与制作》二选材分析书签是我们读书时常用的一种用来记住页码的小卡片本课根据学生喜欢制作手工这一特点引导学生欣赏了解书签内容形状特点通过自己动手制作书签达到创造性地运用废旧材料体验手工带来的乐趣享受成功喜悦的目的在手工制作的过程中培养学生合作交流制作创造的能力三学生状况分析五年级的小学生除了好问好动好奇之外还有很强的观察力模仿力和想象力但是他们的探究能力与他人协作的
如何制作书签这个星期五下午老师叫我们周末回去自己制作一个校园节约公约书签星期六我买回了材料之后并开始做了起来第一步:我先在一张长方形的绿色纸上画一个长10厘米宽5厘米的长方形接着我并描着长方形的边沿剪了起来咔嚓咔嚓不到五分钟我就把这个长方形剪了出来第二步:我找来一个钉子在长方形上面穿了个孔再找来一个小段绳子顺着这个孔打了个结然后我并写上这个书签的名字——校园节约公约书签第三步:我在长方形的四
4制作书签(一)教学目标:学会使用填充工具学会插入图像通过学习向学生渗透热爱读书的思想感情教学重点:创建背景和添加图像教学难点:工具的参数设置教学时间:一节教学用具:网络教室相片教学板书:制作书签(一)创建背景:新建填充渐变色:填充工具-渐变填充-调整参数添加图像:在同一窗口打开图像-选中工具-复制粘贴教学过程:导入书签是学习中常用的小用具使用pi软件我们可以自己制作富有个性的书签增加学习的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报