体育特长生的德育教育鸡西市第一中学成军 :
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专题二——道德品质教育【主要内容】1善于合作2诚实守信3公平正义4承担责任与使命5热爱集体6亲近社会7奉献社会8我们共有一个家9维护民族团结10弘扬民族精神11珍视友谊学会与同学老师父母和他人交往【包含章节】(一)()()(18)(二) ()(三) (2)(9)(四)(56)(12)(34)【学习重点】1能从具体事例中体会先模人物良好道德心理品质以及科学家们的严谨科学态度2能结合具体事例谈如何培
专题二——道德品质教育汶阳镇高淤中学李恒勇【主要内容】1善于合作2诚实守信3公平正义4承担责任与使命5热爱集体6亲近社会7奉献社会8我们共有一个家9维护民族团结10弘扬民族精神【包含章节】(一)()()(18)(二) ()(三) (2)(9)【学习重点】1能从具体事例中体会先模人物良好道德心理品质以及科学家们的严谨科学态度2能结合具体事例谈如何培养这些良好道德心理品质和态度践行道德责任3能结合2
学生抄袭说谎案例在顶岗实习的时候带着八年级3个班的课其中八年级5班的抄袭作业的现象最严重而其中给我印象最深的是班里的一位叫张丽娟的女生我带着八年级5班的化学课在最开始的时候学生们没有练习册可以做作业在将近一个月之后学校才给学生们定了导学案这本练习册由于练习册是班主任领来直接发给学生的所以我晚了一步把答案撕下来当我把导学案都收上来打算把答案撕掉的时候已经有一部分学生把答案自己撕掉了所以不得已我得自己
中学生品德发展与道德教育是以品德心理学和德育原理为基础以中学生品德发展的特点和规律为重点揭示品德形成发展的一般规律掌握道德教育的有效途径和方法的一门新设课程第一讲 品德· 道德· 德育一品德道德与德育(一)道德的内涵:道德是一种社会约定俗成的行为准则道德的职能是抑恶扬善道德的作用是通过社会舆论传统习惯和内心信念的形式发挥出来的道德的定义:道德是由一定社会的经济基础决定的社会意识形态它以善恶为评
一年级学生思想品德教育方法初探华强小学 蒋海燕对于刚入学只有六七岁的一年级学生来说纪律性与组织性对于他们形同虚设在家被捧在手心的独苗苗已习惯要什么有什么要怎样就怎样的生活由于他们心理稚嫩很不成熟自控能力较差因而上课时走动搞小动作抢其它同学的本子打架的现象常常有之更有一些小学生连上厕所也需要老师的教导与帮忙不然就尿裤子面对这样的学生如何做好他们思想品德工作就显得更为重要了虽然困难多多但世上无
整体大德育课程体系初探提要: t _blank 德育课程建设是个尚需深入研究的课题针对传统 t _blank 德育课程的缺陷比较中外 t _blank 德育课程的得与 失提出整体大 t _blank 德育课程体系这一新的课程体系由认识性 t _blank 德育课程 t _blank 活动性 t _blank 德育课程体制意义上的 t
中学生品德发展与道德教育1普遍缺乏责任感(1)缺乏家庭责任感学生在学校的表现和通过家访了解的情况常常使我们大吃一惊反差很大父母均已下岗生活困难但学生还要讲吃讲穿买手机买电脑骑高档自行车不体谅父母的辛苦不但不主动分担父母的忧愁还提出无理要求缺乏家庭责任感(2)缺乏集体责任感班级卫生工作是班级的一项重要工作通过卫生劳动可培养学生的劳动卫生习惯培养学生的集体意识和集体观念但学生的实际表现令人担忧有四分之
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