相关文档

• 明确目标立足基础突出四化———如何提高高三艺术生的数学复习效率.doc

  明确目标立足基础突出四化———如何提高高三艺术生的数学复习效率 摘要:全文首先分析了高三艺术生高考的情况随后从目标的定位数学内容的重组安排和教学策略的运用开展复习即知识内容突出整体结构化范例讲解突出模式化习题训练突出变式化能力培训突出直觉化可有效地提高教学效率关键词:高三艺术生教学目标教学策略四化 2011年高考我校艺术班的数学高考取得较好的成绩参与现率高的知识进行螺旋盘山道式的解题策略训练

• 初三化学复习指导：明确目标提高效率.doc

  　　刚刚升入初三的学生将迎来一门新的学科：化学对于这门全新的科目有些学生可能会感到措手不及学生如何能学好这门新课北京四中网校化学学科教师张欢提出了一些建议　　1.确定学习目标　　明确学习目标可以激发同学们的学习动力对于化学由于学生们刚刚开始接触可能有的同学会觉得很难学有句俗话叫做万事开头难只要起好步以后学习起来就比较顺利化学是一门以实验为基础的科学相对其它学科来说所记忆的知识点比较多比如一些

• 如何提高高三化学复习效率.doc

  如何提高高三化学复习效率?多年教学经验我总感觉学生复习效率不高总是把书或者笔记从头到尾看一遍然后把以前做过的题再看一遍能够把这些工作做完的同学已经是很不错的了但到考试后总听到很多同学讲有的题目在复习的时候看过了可考试时候碰到了却还是不会这就说明学生在考试前的复习效率非常的低下很多都是无效劳动浪费了大量的时间结果是以前会的知识还会以前不会的或已经遗忘的知识在考试时仍然不会复习的效率很低.?每年

• 高考数学如何提高二三轮复习的效率.doc

  如何提高二三轮复习的效率下面我就二轮复习中如何选题练题讲题才更科学有效以及如何夯实学生的基础提高学生的能力提高学生思维的灵活性广阔性谈一下我的看法及我们的具体做法：高考最终是做题通过题目考查学生对知识的掌握和运用情况据此反映学生的水平和态度智力和能力．在二轮复习中如何选题练题讲题才更科学更有效为此我认为应首先注意以下三点：一是切实研究2010年的新课程考试大纲和山东省考试说明要重点研究山东卷近四年

• 立足基础着眼能力提高会考复习效率.ppt

  立足基础 着眼能力 提高会考复习效率——2012年高二会考备考策略 胡国舜 (瓯海梧田高级中学)一2010年和2011年浙江省英语会考试卷分析二我校高二学生英语学习现状分析三我们的会考备考策略一2010年和2011年浙江省英语会考试卷分析1体现新教材特点和课改精神 2保持了题型结构的相对稳定 3会考试题强化语篇突出能力4选材具有一定的时代感和知识性注重教育性贴近学生的实际生活重视

• 如何提高复习效率.doc

  如何提高复习效率转眼初二第二学期将要接近尾声了在临近紧张的期末考试复习期间科任教师做好精细的复习计划是非常有必要的 那么我们要如何提高复习效率呢 一制定好全面细致的复习计划 1先花三个课时总结十个单元的语法点对语法知识点进行全面的剖析并且给学生创造良好的情境去巩固所学语法要求学生明确语法考查的题型并做到每个

• 高三如何提高复习备考效率.doc

  提高复习备考效率拓展新的增分空间 -----高三后期备考纲要1提高效率充分利用有效时间三轮复习的关键是把握高考信息综合训练提高所以各任课教师要梳理各地高考信息理清备考思路精选综合卷坚决杜绝原卷和无效试题进三轮期间各科教学内容均在上解决严禁挤占或变相挤占学生时间2认真落实四个回归即回归课本回归摘抄本和笔记本回归近两年高考试题回归各科试

• 如何提高考研数学的复习效率.doc

  如何提高考研数学的复习效率　　1.关于大纲强烈推荐《 t _blank 考研大纲 t _blank 数学解析》现在大纲还没有出来每年7月底教育部高等教育司就会针对当年的考研出版一本考研大纲和大纲解析本人建议考研大纲这个小本子不用买一来里面就是列知识点枯燥乏味二来这些知识点都在大纲解析里有而大纲解析才是我有史以来见过最好的参考书虽然目前市场上各种数学铺天盖地但论可靠性覆盖面以及对

• 如何提高高三语文复习课的效率.doc

  如何提高高三语文复习课的效率高三语文复习课教学多是复习旧知识或者是评讲试卷练习容量大节奏快常常呈现的状态是：老师不停地讲解学生紧张地听记老师讲得吃力学生学得疲惫究竟每节课学生有多大收获和提高似乎无从衡量但每年的高考作为选拔人才的一种权威性考试确是对学生知识能力等学科综合素质的一次较为客观严格的检验往年高考一百五十分的语文试卷最终只能得个七八十分的低分学生不在少数这种低分现象的产生虽然不可否认有

• 如何提高小学数学复习课的效率.doc

  如何提高小学数学复习课的效率复习课既不像新授课那样有新鲜感又不像练习课那样有成功感而是担负着查漏补缺系统整理以及巩固发展的重任怎样上好小学数学复习课提高复习课效率呢下面结合自己的日常教学实践及听课的反思谈谈自己的几点感受：1.注重一题多解提高解题的灵活性一题多解就是启发和引导学生从不同的角度不同的思路用不同的方法和不同的运算过程去分析解答同一道数学题通过讨论探究充分调动学生思维的积极性提高他