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学科:生物课题:软体动物和节肢动物 课型:新授年级:八年级教师寄语:只要路是对的,就不怕路远教学目标:通过观察河蚌等软体动物和蝗虫等节肢动物,学生能够举例说出软体动物和节肢动物的典型代表,知道软体动物和节肢动物的基本特征。教学过程环节一:导入思考“1、你都了解哪些生物是软体动物?2、你觉得软体动物是怎样保护自己的?环节二:新课《一》观察缢蛏的内部结构思考:你觉得缢蛏柔软的身体是靠什么来保护的?是
学习指导案 年 月 日课题第三节 软体动物和节肢动物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通过本节学习你将知道: 1软体动物和节肢动物的主要特征是什么 2它们与人类的生活有什么关系第三节 软体动物和节肢动物一软体动物(一)代表动物——双壳类河蚌扇贝文蛤(gé)缢蛏(chēng)1双壳类动物的运动呼吸摄食(二)其它软体动物石鳖蜗
1昆虫蜕皮是指(??)??A蜕掉外骨骼?????????????????????????B蜕掉皮肤层?C蜕掉皮肤和外骨骼???????????????????D蜕掉内骨骼??2动物界中分布最广数量最多的一类生物是(??)??A环节动物?????????????????????????B节肢动物?C软体动物?????????????????????????D都不是??3蜻蜓落在物体上休息时我们可以清
2014年下学期八年级生物学科集体备课教案时间:第 3周星期二(2014年9 月16 日)参与人:邓悄 李梅 课题(或内容):软体动物和节肢动物教学目标:知识与技能1通过本节教学使学生知道软体动物的基本结构特点 2通过本节教学使学生知道软体动物与人类的关系3通过对当地常见的软体动物的观察使学生学会观察软体动物的基本方法培养学生的动手操作和观察的能力过程与方法探究实验的能力合作学习的能力
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第三节 软体动物和节肢动物 学案学习目标1概述软体动物和节肢动物的主要特征2软体动物和节肢动物与人类生活的关系学习重点软体动物和节肢动物的主要特征一自主导学认真阅读书本P12P16(蝗虫除外)理清本节要学习的主要内容把握基础知识打记重点随后完成导学练习1软体动物种类很多约有 万种是动物界第二大门类2常见的软体动物有: 3
第三节 软体动物和节肢动物 教学目的: 1.知识方面 (1)通过本节教学使学生知道软体动物的基本结构特点(2)通过本节教学使学生知道软体动物与人类的关系(3)蝗虫的形态结构特点和生理特点理解蝗虫的发育(不完全变态和世代的概念) (4)掌握昆虫的主要特征(5)掌握节肢动物的基本特征 2.能力方面(1)通过对当地常见的软体动物的观察使学生学会观察软体动物的基本方法培养学生的动手操作和观察的能
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