相关文档

• 初中语文散文阅读理解题.doc

  初中语文阅读理解希望是一只美丽的风车古保祥①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程因此每想起往事我的心中总会充满莫名的感概许多回忆像微笑一样带着一份阳光般的温暖和感伤让人难以忘怀②18岁那年我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥望着桥上那些意气风发的同窗好友我的心剧烈地疼痛着③有一个星期我始终活在高考失败的阴影下索性关了门谢绝所有的人包括我的父母亲一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪

• 初中语文散文阅读专题训练.doc

  九年级散文专题一散文的基本知识：1.概念：何为散文散文是运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物深入挖掘其中的内涵哲理表达对自然社会人生的感悟的一种文体2.特点：形散神不散——①取材自由：写人记事绘景状物②表现手法灵活多样：象征衬托对比③表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述描写议论抒情融为一炉 神聚：主题集中鲜明 3.分类：（根据对象及内容）记叙散文①写人的散文：描写人的

• 初中散文阅读理解及答案.doc

  昙花终于怒放①我爱昙花②三年前的春天朋友亲自给我送来一株昙花亩种在白瓷壶里枝叶铁青如剑精心系上的红丝带临风飘拂我高兴极了③不久我便依照朋友的嘱咐把这株昙花移植到花盆里天天浇水日日松土不时除草但由于阳光不足长得很慢我有点心急了但急有何用一天一天过去一年一年到来一直未见她结蕾开花这株昙花长势还算正常从原来的一枝发成三枝叶子变得厚实起来三年时间差不多长高三倍时间久了心情也就淡然了花开不开任由她去吧心想她

• 初中散文阅读试题.doc

  散文阅读【毕节市二（四）】散文阅读 阅读《幸福盲》完成2124题(共12分)幸福盲毕淑敏①若干年前看过报道西方某都市的报纸面向社会征集谁是世界上最幸福的人这个题目的答案来稿很踊跃各界人士纷纷应答报社组织了权威的评审团在纷纭的答案中进行遴选和投票最后得出了三个答案因为众口难调意见无法统一还保留了一个备选答案②按照投票者的多寡和权威们的表决发布了谁是世界上最幸福的人的名单记得大致顺序是这样的：一

• 初中语文阅读理解.doc

  语文解题方法归类(一)????一表达方式：记叙描写抒情说明议论　　二表现手法：象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物抒情联想想象衬托(正衬反衬)　　三修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语　　四记叙文六要素：时间地点人物事情的起因经过结果　　五记叙顺序：顺叙倒叙插叙　　六描写角度：正面描写侧面描写　　七描写人物的方法：语言动作神态心理外貌　　八描写景物的角度：视觉

• 初中语文阅读理解.doc

  语文解题方法归类(一)????一表达方式：记叙描写抒情说明议论　　二表现手法：象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物抒情联想想象衬托(正衬反衬)　　三修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语　　四记叙文六要素：时间地点人物事情的起因经过结果　　五记叙顺序：顺叙倒叙插叙　　六描写角度：正面描写侧面描写　　七描写人物的方法：语言动作神态心理外貌　　八描写景物的角度

• 初中语文阅读理解.doc

  #

• 初中语文阅读理解.doc

  怎样做好初中语文阅读理解怎样做好初中语文阅读理解　　语文课程标准指出：阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径这句话充分表明了阅读的重要地位和作用中考语文试题基本上由阅读和作文两大块构成而阅读题的分值占了整个中考语文分值的半壁江山因此阅读题做得如何得分高低不仅影响到语文成绩而且还影响到整个中考成绩阅读理解历来被同学们视为难点如何在短期内将阅读理解复习好同学们应该在了解试题发展趋势的

• 初中语文阅读理解.doc

  语文解题方法归类?? ??一表达方式：记叙描写抒情说明议论　　二表现手法：象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物抒情联想想象衬托（正衬反衬）　　三修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语　　四记叙文六要素：时间地点人物事情的起因经过结果　　五记叙顺序：顺叙倒叙插叙　　六描写角度：正面描写侧面描写　　七描写人物的方法：语言动作神态心理外貌　　八描写景物的角度：视觉听

• 初中语文阅读理解题库.doc

  (二)走出地平线记得少年时代自己刚刚懂得一些世事的时候就常常这样问自己：我能够走出地平线吗站在故乡原野上向四周望去有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我向天宇望去也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我这两个大圆本是重合着的孩童的时候看见这个大圆就有了一种庇护感安全感后来年岁渐长便以为它是鸟之笼了少年人有的是烂漫的奇思在一个红花黄叶点缀秋光妁清晨我忽然异想天开：走到地平线外看世界去在村头钓土丘上向南眺望有一个小村于