《花蕾》 第五部分 活动方案 :佚名 来源:不详 点击数:49 更新时间:2010-1-17 16:55:27 文 章来源莲山 课件 w Y k m 2汉语拼音测试活动方案 汉语拼音测试活动方钢屯中心小学 汉语拼音测试活动方案一测试目的检查学生对汉语拼音的掌握情况二测试形式答卷三测试年级 一年级四参加人员一年级全体学生五评分办法年部班级交
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澧江一小年级风采展—诗歌朗诵比赛活动方案为了丰富教师的业余生活弘扬优秀传统文化提高教师的人文素质树立富有朝气融洽和谐的年级团队风貌积极推进校园文化建设进一步普及推广普通话特组织本次年级风采展——诗歌朗诵比赛本次比赛具体方案如下:一??????? 比赛时间:2010年11月25日(第十周星期四)下午4:30—5:30二??????? 比赛地点:学校阶梯教室(活动的桌凳拉开)三??????? 参赛人员
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三年级语文课文朗读比赛活动方案一活动意义:诵读经典美文对陶冶学生的情操培养审美能力提高文化素养显得至关重要我们把课文诵读活动作为增强学生文化底蕴建设书香校园开展语文综合性学习建设校本课程的一种策略通过开展课文朗读比赛活动强化学生的语感锻炼学生对小学语文课文的解读分析和范读能力提升学生的语文素养通过比赛激发学生朗读课文的兴趣养成学生朗读课文的习惯促进学生朗读水平的提高其次检查朗读教学的成效引起对
教师朗读比赛方案活动目的:为了丰富校园生活提高全校教师的普通话朗诵水平使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛参赛要求:1人人参与朗读比赛2学校规定5篇朗读内容3每人朗读内容及顺序由抽签产生三评委 组长:张学军 组员:孙洪祥 刘显武 宋有权 孙欢 :
东申小学语文教师朗读比赛活动方案一活动目的:朗读能力是语文教师的基本素养之一朗读水平的高低一定程度上反映出教师文化素养的高低为了配合语文教研室活动进一步推进我校语文教师的语言规范展现语文教师良好的诵读素养加强教师基本功训练提高我校语文教师的朗读能力特开展朗读比赛活动比赛时间:4月29日上午9:00三比赛对象:1-5年级语文教师四比赛地点:学校大会议室五朗诵内容:人教版1-5年级语文教材(篇目
包46中2013年清明诗会活动方案一活动主题:缅怀英烈放飞理想二活动目的:积极组织学生开展缅怀革命先烈弘扬爱国精神诗歌朗诵活动进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念丰富学生的读书内容传承中华民族的传统美德弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神加强少年儿童思想道德教育对学生进行爱国主义教育以清明节纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育继承先烈遗志珍惜幸福生活教育学生向革命烈士学习爱祖国爱家乡
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