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浅谈语文教学中的审美教育吴 磊(巴东县第三高级中学湖北巴东444303)摘要:在语文教学活动中对学生进行审美情感教育是每个教师的职责和要求也是语文活动中的重要组成部分本文试着从审美教育的特点内容和方法三个方面进行探讨对教师提出了一些基本要求关键词:语文审美教育学校教师担负着向学生传授科学文化知识进行人文主义思想教育发展学生智力培养学生审美能力的任务因此对学生进行审美教育是教师义不容辞的义务也
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浅谈小学语文教学中的审美教育美育是语文教学的一项重要内容 《语文课程标准》指出: 语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣 使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 促进德智 体 美的和谐发展 所谓美育 就是通过形象熏陶启迪感染学生 在潜移默化中塑造学生的灵魂教师的教学过程 特别是语文教学 都与审美教育有着不解之缘将美育渗透到语文教学活动中 让学生在学习的同时获得美的感悟 受到美的熏陶 完善自我
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论审美教育在中学语文教学中的作用及实现方式楚雄州双柏县第一中学 周楚怡摘 要:本文简要介绍了论审美教育在中学语文教学中的作用及实现方式产生的原因以及艺术语言所具有的特点探讨了艺术语言对中学语文教学的作用同时对艺术语言与中学语文教学的结合过程中作为教学主体的教师如何才能从自身的语言运用而达到对学生艺术语言的培养和提高的方式进行了简单探讨关键词:艺术语言 语文教学 作用语文教材——审美
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浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透摘自:《星韵网》把美育引入学校教育以陶冶情操为目的培养青少年具有高尚的道德情操崇高优美的感情丰富的文化知识修养是学校教育的一个必不可少的内容美育与德育智育并不矛盾德育不是说教智育不是灌输它们同样也是一种艺术这种艺术和其它艺术一样需要情感的交流和融洽的师生关系从某种意义上说美育也是一种情感教育没有美育人生就会失去一半的美好意义那么如何把美育的原则贯彻到中学语文
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