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  第一单元：分数乘法分数乘整数一、情境创设，探求新知相同点在哪里？不同之处呢？二、巩固练习，强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么三、探索一个数乘分数的意义四、练习，深化理解表示的意义相同但有所区别。计算方法和结果都相同。五、联系实际，灵活运用1填空1填空2比较练习3拓展练习六、小结，拓展延伸说一说分数乘整数的计算方法？谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？

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  分数乘法分数乘小数一、复习导入直接说出得数。问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。＝0＝1二、引入情境，探究新知问题：1 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题教学例5，出示信息：松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？（二）解决问题，提炼方法3 怎样计算呢？请你试一试。预设2：21×075＝1575（dm）研讨问题：你是怎样想的？（把21转成分

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