Click 小升初数学第二课扇形面积圆柱体体积计算是需要先知道底面积和高
有理数一我们学过的数1一个数如果不是正数那么一定是负数这句话对不对为什么不对因为零既不是正数也不是负数所以如果不是正数就是负数或零2引入负数后我们学过的数有哪些正整数如123…零0负整数如-1-2-3…正分数如1223157… 负分数如--52-23-17-15….--15等为什么被列为分数因为--15都可以化为分数我们学过的小数(除以外)即有限小数和无限循环小数都是分数所有的正整数组成正整数集合
第一章 整数第二讲 ※日积月累 常用的数量关系式1每份数×份数总数 总数÷每份数份数 总数÷份数每份数 21倍数×倍数几倍数 几倍数÷1倍数倍数 几倍数÷倍数1倍数 3速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度 4单价×数量总价 总价÷单价数量 总价÷数量单价 5工作效率×工作时间工作总量 工作总量÷工作效率工作时间 工作总
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第一章 整数第三讲 小数 ※日积月累 常用单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方
更多下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册绿色圃中小学教育网:// 2014-2015学年度第二学期六年级数学升学模拟试卷(满分:100分时间:70分钟)一、认真审题,细心计算。(32分)1、直接写出得数。(8分) EQ EQ 42+8 EQ EQ EQ =÷=120÷30= EQ += ×= 1+=-= 065- EQ 035 =2、计算下面各题,请写出主要计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学六年级数学总复习简便计算加法交换律ab = ba加法结合律(ab)c = a(bc)6.52.733.57.27=(6.53.5)(2.737.27)=1010=20乘法交换律乘法结合律 a×b = b×a(a×b)×c = a×(b×c) 0.25×8×4×1.25=(0.25×4)×(8×1.25)=1×10
2009年湖北荆州市初中升学考试数学试题一二A三四五3星期人数(百人)1245(第3题图)一选择题(每小题3分共24分)1在-110-2四个实数中最大的是( )A.-1 B.1 C.0 D.-2 2.抛物线的对称轴是( )A. B.C. D. 3.如图所示是荆州博物馆某周五天参观人数的折线统计图则由图中信息可知这五天参(第4题图)观人数(单位:
小升初训练试卷之三1已知:一串有规律的数1235813213455……那么在这串数中从左往右数第10个数是(??? )2两个互质的合数它们的最小公倍数是90这两个数是(??? )和(??? )3小明按15报数小红按18报数当两个各自报了40个数时小红报的数字之和比小明报的数字之和多(??? )4从一张长24cm宽15cm的长方形纸上最多能裁下(??? )张长6cm宽4cm的长方形小纸片???5三角
新梦想小升初暑期培训学生导学案第一章 有理数 正数和负数课型:新授课 主备:周庆福 审核:七年级数学备课组教学目标记住正数和负数的意义应用正数和负数的意义解决有关问题记住有理数的意义教学重点:记住正数和负数的意义教学难点:应用正数和负数的意义解决有关问题教学过程:预习导学小学学过哪些运算符号二.探究与拓展:1.让学生自学课本P2 页内容回答下列问题(1)什么叫正数(2)什么叫负数(3)零是正
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