图形的拼切班级 图形拼切基本方法:1在图形拼切的过程中面积大小不变可以先计算出面积的大小后再进行拼切可以利用图形的对称性进行拼切 例1 把一个正方形切割成四个完全相同的部分有几种不同的切割方法 例2 用24块面积都是1平方分米的木块拼成的长方形(不含正方形)中最小的周长是多少分米例3 将右图分成两块然后拼成一个正方形例4 如下图是一个4×4的正
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的拼组长方形正方形圆三角形沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等你想玩拼图吗是由哪些图形组成的拼一拼: 拿两个同样的正方形可以拼出一个什么图形将它们拼成一个长方形1将它们拼成一个大的长方形2将它们拼成一个正方形拿两个 可以拼出一个什么图形拿两个 可以拼出一个什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的割补切拼与旋转数学家介绍 南北朝时期杰出的数学家天文学家机械制造家.祖冲之知识要点 在学习了三角形正方形长方形圆扇形等基本图形的面积计算的基础上可以通过对图形进行适当的分割拼补旋转等手段使不规则的图形转化为基本图形的和差关系同时还常要和容斥原理即 合并使用才能解决质难分析例题1:如
精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: 年级:四年级课 时 数:3学员:郑佳霖 辅导科目:数学学科教师:蒋小满授课类型T (图形的拼切与面积计算)授课日期时段2014年10月19日星期天 8:0010:00教学内容知识点例题精讲 课后作业
4 \* MERGEFORMAT 61第3级下·基础班·学生版 拉分考点等积变形和图形切拼割高 高 版块一 等积变形例1如下图,ABCD为平行四边形,EF平行AC,如果△ADE的面积为4平方厘米。求三角形CDF的面积。例2如下图,在平行四边形ABCD中,直线CF交AB于E,交DA延长线于F,若S△ADE=1,求△BEF的面积。例3如下图求阴影部分面积版块二 图形切拼割勾股定理:a2+b2=c2
十 图形的切拼(A) 年级 班 得分 一填空题 1. 用24块面积都是1平方分米的木块拼成的长方形(不含正方形)中最小的周长是______分米.2. 如图长方形纸片假如按图中所示剪成四块这四块纸片可拼成一个正方形.那么所拼成的正方形的边长是______厘米.3. 左下图是两个由同样大的小方格组成的图形.我们可以用不同的
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第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一画一画使正方形变成两个形式大小一样的图形Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
复华小学班主任共享教案 一 年级 数学 学科 : 教学内容《 图形的拼组――平面图形的拼组》教学目标1.通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征2.通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系3.通过学生大量拼摆图形发现图形可由简单到复杂的变化及联系感受图形美4.通过数学活动培养学生用数学进行交流
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